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서양과의 교류로 큰 발전을 일궈냈다.
그러나 이데올로기 로 인하여 사회주의 노선을 탄 중국은 1965년 마오쩌둥의 선두아래 문화대혁명을 일으켜 무너지는 사회주의 수정 론을 일으키고 개인의 요구와 비판을 무시한 중화사상(中華思想)의
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서양철학사는 실로 플라톤의 각주’라고 해도 과언이 아닐 것이다. 플라톤
-생애
-대화편
[1]이데아론
(1)철학적 방법으로서의 변증법
(2)이데아의존재
(3)이데아와 현상계
[2]영혼론과 윤리학
(1)영혼론
(2)윤리학
[3]
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시키던 일종의 청년무사집단이었다. 또한 화랑도는 비형식적교육으로서 서양 중세의 기사도교육과 유사하다. 근본사상을 세속오계로 하고 있었고 유능한 인재를 양성시키는데 목적이 있었다. 교육내용 교육방법을 보자면 시와 음악을 즐겼
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음악을 이용하여 환적이고 환영적인 요소를 보여주기 위한 이미지 메이킹의 힘을 많이 사용하고 있다.
4. 결론
셰익스피어는 비범한 재능과 극장이 성장하고 연극이 성행하는 시대적 흐름을 완벽하게 타고나는 행운에 힘입어 성장할 수 있었
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음악 등 문화전반에 걸쳐 인류사에 찬란한 업적을 남겼다. 또한 다양한 신에 얽힌 신화들은 문학, 조각, 건축, 음악, 춤 등 다양한 예술적 형태로 승화시켰다. 그 결과 인도는 유네스코가 지정한 세계문화유산을 22개나 가지고 있다.
1) 베다문
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2. 정신 세계를 지배하는 크리스트교
(1) 로마 카톨릭 교회의 발전
(2) 중세의 크리스트교 세계
(3) 교황과 왕권의 대립
(4) 교황권과 세속권의 대립
3. 서양 중세의 문화
(1) 중세문화의 특징
(2) 학문과 대학
(3) 문학과 미술
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이룸.
지적 교육을 부추겨 중세대학 발달의 촉매 역할을 함.
문예부흥, 17C 실학주의, 20C 항존주의 에도 영향을 미침.
강의, 토론, 논쟁을 통한 공부. 1장. 교육의 의의와 목적 1
2장. 교육철학의 이해 3
3장. 서양교육의 역사적 이해 9
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시하는 유흥문화의 속성을 보여주고 있다.
두번째로 세태묘사를 내용으로 하는 잡가를 살펴보면, 잡가가 조선후기와 근대 전환기, 근대초기라는 이질적인 시기를 거치며 성장해 왔기 때문에 세태에 대한 묘사를 보이고 있다. 휘몰이 잡가에
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시되어 있는 물품들은 투르쿠와 핀란드의 역사를 보여줄 뿐 아니 라 과거 수세기 동안의 의상, 생활풍습, 건물 내부 장식 양식을 보여준다. 부속 예배당 건물에는 중세 목공예품이 전시되어 있다. 이외에도 시기별로 다양한 기획전시회가 열
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시되어 있는 물품들은 투르쿠와 핀란드의 역사를 보여줄 뿐 아니 라 과거 수세기 동안의 의상, 생활풍습, 건물 내부 장식 양식을 보여준다. 부속 예배당 건물에는 중세 목공예품이 전시되어 있다. 이외에도 시기별로 다양한 기획전시회가 열
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