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시대 도래
3. 평생학습사회 출현과 성인교육시대 도래
4. 장수화 시대의 고령자 인적자원화 교육 대두
제2절 우리나라 기업교육의 현황
제3절 우리나라 기업교육의 문제점
1. 아날로그적 교육
2. 개체론적 역량 중심의 기업
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시대의 흐름에 맞춰가기엔 미흡한 점이 많음을 알 수 있었고 보다 효과적이고 실효적인 법적제도적 개선이 시급한 실정이다.
둘째, 민간경비 전문성의 문제점 조사에서 신규채용등 민간경비원의 채용에 있어서 형식적인 이론의 틀에 억매여
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시대의 도래와 함께 산업클러스터에 대한 관심이 고조된 이후 클러스터 경쟁시대가 도래되었다. 클러스터는 기업, 대학, 연구소 등이 특정지역에 모여 네트워크 구축과 상호작용을 통하여 사업전개, 기술개발, 부품조달, 인적교류, 정보교류
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시대에 뒤떨어져 정체상태에 빠지게 된다.
둘째, 혁신을 주도하는 리더쉽이 요구된다. 사회전체 그리고 공무원 조직재 구성원들이 변화를 수용하고 이에 따른 위험을 부담하게끔 분위기를 조성하고 이끄는 리더쉽이 필요하다.
셋째, 공유된
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시대교회에서는 주님의 영이 직접 활동하였다. 물론 그때도 지금과 같이 가난한 자를 구제하는 일과 같은 행정적인 일을 처리하던 사람들이 따로 있었지만 이는 교회의 일을 효율적으로 하기 위한 분담에서 나온 것이지 신분의 차이는 아니
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시대의 흐름에 관여를 하였다. 신약에 이르러서도 그들이 마음을 같이하여 신앙 안에서 하나님의 영광을 드러내되 모든 물건을 서로 통용하거나 자신의 재산을 팔아 나누는 삶을 살았다. 또한 공동체 안에서 서로 돌아보아 사랑과 선행을 격
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시대적 상황과 앞서 살핀 여행설화 문맥구조상에서 누가 복음 전반에 걸쳐 나타나고 있는 누가 신학의 특징은 소유의 포기, 재물의 적절한 사용, 이웃에 대한 차별폐지, 이웃 사랑(원수사랑) 등으로 나타나고 있는 것을 볼 수가 있다.
Ⅳ. 나
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시대의 개막과 함께 이
제는 지역 스스로 경쟁력 확보를 위해 정책 전략 차별화 및 특성화
시대를 맞이하게 되었다. 이에 따라 많은 지방 정부들이 지역 홍보
를 위해 축제 개최, 홍보 상품 개발과 제작 등 지역을 대표하는 상
징성의 발현
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시대를 맞아 주민들의 행정에 대한 적극적이고 실제적인 참여를 제도화하고 활성화하여 주민들이 공동으로 현안 문제들을 해결하고 지역개발을 추구하도록 하는 것이 당면 과제라고 생각된다.
이러한 차원에서 이 연구에서는 현재 우리나라
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시대라고 진단한다. 또 개인은 진정한 의미에서 삶의 목적을 상실하고, 대중매체에 의해 조작된 삶을 살아가기도 한다고 평가한다. 이러한 문제점은 개인이나 사회의 어느 특정한 부분에서 지적되는 것이 아니라, 전체에 해당되어 중대한 위
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