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는 세상입니다. 저는 이런 세상에서 교육을 설계하여 공급하는 교육의 매개자가 되고 싶습니다.
제가 생각하는 학습이란 혼자 하는 것이 아닙니다. 교수설계자나 교수자, 튜터들과 함께 하는 것으로 생각합니다. 그래서 저는 교육공학을 전공
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교육지원업무를 지향하도록 할 것입니다. 또한 OO중학교의 진로, 교육행정 시스템을 더욱 성장시키기 위해 제가 가진 교육공학, 교육정보 지식을 활용해 교육정보화에 필요한 기획력을 높여갈 수 있도록 하겠습니다. 더불어 OO중학교의 교육
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교육분야의 영역은 자유스럽게 파괴되었고 모든 활동할 수 있는 글로벌 매체는 스마트 대학교육의 대체물이 될 수 있는 상황이 되었습니다. 저는 이러한 시대의 변화를 활용하기 위해 대학생활동안 교육공학에서 다양한 멀티미디어 매체를
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공학도로서 공정과 화학지식을 쌓았습니다. 공학교육인증에 맞춰 전공을 배웠고 반도체에 관심이 있어 추가적으로 고체, 전기화학을 들으며 웨이퍼부터 N, P형 반도체원리까지 개론적 지식을 쌓았습니다. 그리고 캡스톤디자인대회에 참가해
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교육과 공교육(사교육의 방향)
15. 학생들의 올바른 인성교육방향?
16. 학습지도안 작성 방법
17. 진학지도에 대한 특별한 아이템이 있는가?
18. 자신있게 활용할 수 있는 학습보조 자료는?(교육공학관련 사용가능 기자재)
19. 21C아이들에게 가
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큰 도움이 되었다고 생각합니다. 물론 올라가기 전에는 많이 떨렸었지만 연설을 마치고 나니 매우 자랑스러웠습니다. 마음을 열고 준비한다면 꼭 적극적인 성격이 아니어도 마음과 마음은 통할 수 있다는 믿음을 얻을 수 있었던 기회가 되어
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진심으로 공감해주고 활력을 되찾아 팀워크에 지장 없도록 하겠습니다.
셋째, 화공학도로서 전공지식을 쌓았습니다. 공학교육인증에 맞춰 전공을 배웠고 공정에 관심이 있어 추가적으로 위험물산업기사 필기를 취득하고 문제에 대한 해결
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개발했고, 이것으로 창의적 종합설계 경진대회에도 참여하였습니다. 이때 교수님들과 사업가들의 눈에 띄어 학교의 대표로서 부산공학교육페스티발에 전시를 하게 되었고, 이후에도 팀원들과 정기적인 회의를 통해 보완하였습니다.
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업 파트에 일함에 있어서 지금 당장 한솔섬유로 달려갈 열정을 가지고 있습니다. 해외 인턴십 프로그램 등을 통해 미국의 무역회사에서 근무하며 다진 세계를 위한 감각과 실무경험을 십분 발휘하여서 해외 영업 분야에 지원하게 되었습니다
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거래에 있어서 절대 손해 보는 일 없이 일을 마무리했습니다. 그 와중에 드러나는 용의주도한 저의 자세와 불리한 상황에서 이득으로 만들어내는 기발한 상술은 주위 사람들의 혀를 둘러대게 할 정도입니다. 어느 분야가 되든 한솔섬유가 원
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