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발달은 일련의 단계를 순차적으로 밟으며 진행되어 가지만 그 속도에 있어서는 개인적인 차이가 있음을 지적하였다. 따라서 교사는 같은 연령대라 할지라도 각 유아의 인지 수준을 개별적으로 파악하고 이해하는 일이 필요하며, 교육활동에
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발달을 기능적인 측면과 구조적인 측면으로 나누어 설명하고
있다. 피아제는 인간이 지닌 환경에 대한 인식이나 세상에 대한 지식은 자신의
인지적 활동의 결과에 달려 있고, 인간의 지식과 지능은 개인과 환경간의 상호작용에 의해서 그
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유동성”, 부산대학교, 2007
주재훈, 『e 비즈니스 전자상거래』, 비봉출판사, 2002.10.
탁승호, 『전자화폐와 결제시스템』, 더뱅커사, 1996.2
홍현성 “우리나라 전자화폐의 현황과 활성화 방안에 관한 연구", 단국대 경영대학원 석사 논문, 2005.
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발달과 정보처리 기술의 비약적인 증진으로 인해 일상의 삶은 다양한 형태로 달라져 있으며, 이를 구성하는 기술적인 부분들이 유비쿼터스와 결합함으로 새로운 환경에 접목을 꾀함에 따라 고객 위주의 패러다임 서비스가 적극 수요되며, 더
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지능. 한국심리학회지 : 산업 및 조직. Vol. 11 No. 1.
이종목 (1985). 조직에 있어서 스트레스 요인 및 그 조정변인에 관한 소고, 행동과학 연구. 7.
차용준ㆍ원한식(1997). 지방공무원 직무스트레스의 원인분석. 한국행정학회 1997년도 동계학술대회
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지능기반 수업 활동을 통해 살펴보자. 학생들이 학습을 신체 감각 수준에서 체험할 수 있는 방법은 그들의 이해와 기억을 증진시키는데 매우 중요한 역할을 한다. 이러한 지능을 발달시키는 가장 기초적인 방법은 학습능력을 초급, 중급, 고
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속도 제어
브러시리스 DC 모터에서 회전자의 위치에 따라 주기적으로 변화하는 정류신호를 이용하여 전기적 주기를 측정함으로써 속도를 피드백 받을 수 있다. 피드백 받은 속도로 <그림 4-15>와 같이 시스템을 구성하여 제어를 수행한다.
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