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성폭력을 하는 것으로 나타난다. 그리고 성폭력이 쉽게 이러한 수단이 되는 것은 남성의 성은 억제할 필요가 없을 뿐 아니라 여성의 성을 남성의 소유로 생각하는 남성 중심적 성문화와 여성의 낮은 사회적 지위, 그리고 여성 비하의식 때문
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인권] ⑴ 근절되지 않는 폭력
한겨레21, 2002. 10. 24 (431호) [이슈추적] 누가 군사법제도를 주무르나
한겨레21, 2003. 7. 24 (469호) [이슈추적] 내무반이 사람잡네
한겨례, 1998. 8. 24, 성희롱 금지령/늘어나는 여성인력 보호/비뚤어진 병영문화 추방
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성폭력 개념의 올바른 정립을 위해서는 사회적 정의로서 큰 의미를 가지는 성폭력에 대한 법적 개념을 바로 정립하는 작업이 무엇보다도 중요하다. 그 동안 성폭력 관련법의 제정 및 개정을 위해 여성계가 연대하여 지속적으로 노력을 경주
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성에 관한 정보에 대한 비판력과 선택 능력을 확립하게 하고, 성폭력을 예방할 수 있도록 정보와 지식을 제공해야 한다.
다음으로 학교에서의 성교육은 진학과정에 따라 그 내용이 달라져야 하고 생리적인 지식뿐만 아니라 남녀평등 의식에
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성희롱과 성폭력의 형태
② 피해자의 발견
③ 예방 그리고 대처상식 및 사후조처
④ 성폭행 가해자를 도울 수 있는 방법에 대해 교육.
2) 학교는 상담교사, 양호교사, 성교육 연수 및 여성부 위촉 성교육교사들을 중심으로
구성된 성폭력 전담
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