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주제는 ‘세대차이’입니다.
이 주제를 바탕으로 저희 조는 사전적, 사회구조적, 역사적, 문화적, 경제적 측면으로의 사회학적 상상력을 발휘해 보았습니다. 1 처벌의 정의와 효과
2 사회학 이론
3. 진정한 의미의 처벌이란
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사회학 탐구 :학교교육과 사회교육의 새로운 이해, 교육과학사
김경식 외(2006), 교육사회학, 제2판, 교육과학사
김병후(2003), 우리 부부, 정말 괜찮은 걸까? 중앙 M&B
김병성(2002), 교육사회학 이론신강: 거시·`미시적 관련이론
김종옥·정수경(1994
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사회학회 <사회학>, 도서출판 한울, 1998
윤근섭 외 <현대 사회학의 이해>, 형설 출판사, 1994 문제제기 및 사례 조사
스토킹을 사회문제로 보는 사회학적 배경 이론
스토킹의 심리학적․정신 병리학적 근거
스토킹의 사회
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보는 관점
1) 사회실재론
2) 사회명목론
3) 상호작용론
2. 사회학적 상상력
1) 개념
2) 이론적 배경
3) 유형
(1) 역사적 상상력
(2) 인류학적 상상력
(3) 비판적 상상력
3. 사회학적 상상력과 분석적 시각 사례
1) 전제조
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사회학적 배경을 각각 구체적으로 기술하시오.
1) 교육과정의 개념
① 개념 정의
② 유형
③ 특징
2) 교육과정 구성의 기
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