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[수업지도안] 4. 유럽의 봉건사회 (유럽의 봉건사회 학습지도안, 유럽의 봉건사회 수업지도안, 유럽의 봉건사회 공개수업지도안, 유럽의 봉건사회 교수학습지도, 유럽의 봉건사회 수업계획서, 유럽의 봉건)
게르만 족의 이동
1. 본 거주
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사회 ‘유럽 세계의 성립과 발전’-
Ⅰ. 지도 목표
1. 교과목표
2. 학년목표
Ⅱ. 단원 계획
1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 단원 차례
Ⅲ. 본시 교수-학습 지도안
2. 2차시 지도안
◎ 대상: 중학교 2학년
형성평가
Ⅳ. 수업의 주안점
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학습 지도안
1. 1차시 지도안 : 게르만 족의 이동과 유럽 세계의 성립 (1/4)
<자료1> 사회과 부도를 참고하여 유럽의 백지도를 채워보자.
<보충․심화 1> 조사 및 토의
형성평가
2. 2차시 지도안 : 봉건사회 (2/4)
<보충․심화 1> 조사 및 토
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학습 목표 1
3. 중단원 소개 (본 학습지도안에서 다룰 단원) 2
(1) 단원의 개관 2
(2) 발전계통 2
(3) 단원의 학습 목표 2
4. 중단원 학습 계획 3
(1) 수업 계획 3
(2) 교과서 분석 3
(3) 수업환경규정 4
(4) 지도상의 유의사항
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유럽인구의 ⅓감소) → 노동력 부족으로 인한 농민 지위 향상
⑷ 농민 저항 : 부족한 노동력 보충을 위해 영주가 장원의 의무를 강요하자 농민 저항 발생
→ 영국(와트 타일러의 난), 프랑스(자크리의 난)
⑸ 봉건 사회의 몰락 : 화약과 대포의
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