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과학&수학 올림피아드 대회에서 우리나라 중 고등학생들이 1위하는 소식을 접하게 된다. 하지만 이들이 대학이나 사회에서는 유용하게 쓰이지 못하고 있는것 같다. 그것은 획일적이고 단순 암기적인 교육을 제시하는 우리나라 교육의 문제가
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교육활동에서 벗어나 이제는 정보통신망이 구성하는 가상공간에서 학습활동이 이루어지고 있으며, 이러한 교육과 학습을 연계해주는 다양한 매개서비스 또한 교육의 일환으로 포함되고 있다. 따라서 모든 학습의 체계에 있어서 이제는 학습
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구성한다. 이야기 지도의 사용은 학습장애 학생의 읽기 이해를 향상시키는데 효과적이다(Idol & Croll. 1987). 특히 도식으로 표현하는 것은 학습장애 학생이 학습 자료에 더욱 접근하기 쉽게 한다.
다른 장애의 경우와 마찬가지로 학습장애교육
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교육청 연구시범학교 보고서
이태욱 외(2001) - ICT 교육론, 형설출판사
안동임동초등학교(2002) - ICT활용교육 시범학교 운영보고서
제일중학교(2002) - 중등 과학 교과의 ICT활용 교수학습 모형 및 교수학습 과정안 개발
전라남도교육청(2001) - ICT 활
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교육과학기술부(http://cutis.mest.go.kr/)
Chapter 2
1~7차 교육과정의 비교
1~7 차 교육과정
≪ 사 진 ≫
제1차 교육과정(1955～1962)
우리 손으로 만든
최초의 체계적인 교육과정
⇓
정부수립 후 제정, 공포
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구성원들의 참여와 협력을 유도할 수 있는 체제를 강구할 필요가 있다.
Ⅸ. 결론
교육의 질은 교사의 질에 의하여 크게 영향을 받는다고 볼 때, 21세기의 수학과학교육은 이를 현장에서 직접 지도하는 교사의 질에 달려있다. 교사가 된다는 것
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과용 교재 개발 인정위원회 구성-> 인정체제 확립
-위원회의 구성원: 교육인적자원부의 교육과정정책과 대안교육담당자, 시도 교육청의 대안교육 담당자, 대안교육 협의체 내 추천인사, 대안교육 전문가
4) 대안학교 전문 교사 양성체계 확
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교육을 받음으로써 상식과 지혜를 갖추고 다른 사람들과 함께 사회생활을 할 수 있는, 정신적으로 성숙한 인간으로 다시
태어난다. 상식과 지혜는 모두 빼버리고 품성만 기를 수는 없는 것이다. 어느 민주 사회이든 그 구성원들이 글을 읽고(r
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과 사회적 능력 등이 논리력, 언어력과 균등하게 취급되고, 개인의 열등한 능력은 우수한 능력의 지식 습득 방식으로 대체되어 제시될 때 보상될 수 있다는 Gardner의 사고는 소위 다중지능학교의 핵심적인 교육과정이 되었다. 그 외에도 구성
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과정이라는 것을 알게 되었다. 첫째로는 개인의 성장과 발전으로 교육은 개인의 지식, 능력, 태도를 향상시키고, 이를 통해 개인이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 도와준다. 둘째는 사회의 발전과 변화로 교육은 사회의 구성원들
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