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수학습방법 탐색 연구, 고신대학교 교육대학원.
7. 김현동(2011), 발견학습과 설명학습의 비교에 따른 학습지도연구, 계명대학교 교육대학원.
8. 김미진(2008), 소집단 신체표현활동이 유아의 친사회적 행동 및 창의적 신체표현능력에 미치는 영
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문학기행문 쓰기
1. 교재에 수록 된 『源氏物語』를 선택
2. 京都를 배경으로 가상의 여행 일정표 작성(2박3일 일정)
3. 2의 여행 일정표를 중심으로 상상의 문학기행문 쓰기
- 목 차 -
1. 『源氏物語』
2. 시대 상황적 설정
3. 京都를 배경으
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숭고한 이야기
(1) 편찬 이유
(2) 출판 정보
(3) 주요 내용 개요
(4) 역사적 맥락
3. 남순희의 정선산학 대한제국의 수학 교육을 혁신한 최초의 현대식 교재
(1) 출간 배경
(2) 출판 정보
(3) 교재의 주요 내용
(4) 교육적 영향
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쓰기능력 신장방안 연구, 제주대학교
최경희(2008), 한·일 동화 작품의 내용 비교 연구 : 주제 분석을 중심으로, 전주교육대학교초등교육연구원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 동화의 의미
1. 동화란 무엇인가
2. 동화와 성인 문학의 차별성
Ⅲ. 동화의
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한국어문학연구소, 1983
ⅲ. 이선애, 에밀에 나타난 루소의 교육방법 분석, 강원대학교, 2006
ⅳ. 안인희, 루소의 교육론 : 에밀, 양서원, 1990
ⅴ. 정은진, 루소의 에밀에 나타난 교사의 역할과 자질, 진주교육대학교, 1999
ⅵ. 최미영, 루소의 에밀에
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문학연구회
박덕재. 영어교육과정의 개선방향. 1995. 광운대학교 인문사회과학연구소
장희옥. 영어교수법에 있어서의 문법-번역식과 듣고-말하기식의 교수법의 장,단점 비교연구. 1987. 한국외국어대학교 교육대학원
정승영. 수준별 교수학습
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문학편, 휴머니스트.
정출헌(2003), 고전문학과 여성주의적 시각, 소명출판.
정홍교(1991), 조선문학사1, 평양: 사회과학출판사.
조동일(1977), 한국소설의 이론, 지식산업사.
(2010), 제4판 한국문학통사1, 지식산업사.
조선대학교 사고와 표현 교재편
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미술 표현 활동에 창조적으로 활용할 수 있는 모든 기타 재료들을 폭넓게 발굴하고 초등학교 미술 교육의 현장에 도입하여야 한다. 제시한 방안 외에도 여러 가지의 방법이 있을 것이다. 창의성이 중요시 되고 있는 현대사회에서 시급한 문제
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교재와 교과서
1. 국어과 교재
1) 국어과 교재의 개념
2)국어과 교재의 특성
3) 국어과 교재의 구성과 활용
4) 국어과 교재관
2. 국어과 교과서
1) 국어과 교과서의 개념
2) 국어과 교과서의 개발과 구성원리
Ⅲ. 교육과정과 교
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문학교육에 대한 소견", <왜 지금 문학교육인가-한국 문학교육의 현실 진단>, 「문예중앙」 1998 겨울호.
윤여탁(1995), "문학교육에서 이론의 위치", 「국어교육연구」 제2집, 서울대 국어교육연구소, 1995.
윤여탁(1998), "문학 교재 구성을 위
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