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학습실패의 교육외적 원인의 파악이란 수업과 직접적으로 관련이 없으면서도 학습실패의 원인이 되는 소위 학습장애의 제 요인을 밝히는 것이다. 이런 요인들은 대체로 신체적, 심리적, 환경적인 것들로 분류된다.
형성평가
수업을 진행하면
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학습
- 모방과는 달리 학습한 것을 인지적으로 처리하여 자신에게 유리하도록 행동.
- 직접강화를 받지 않아도 일어나며, 대리적 경험을 강조.
- 관찰학습의 심리적 과정 : [주의집중과정, 파지과정, 운동재생산과정, 동기과정]
- 관찰학습의 결
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학습이론을 중심으로 한 수학교육지도> 울산대학교 교육대학원 2008 국내석사
임수현 <행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점> 서울교육대학교 교육대학원 2010 국내석사
최성규 <B. F. Skinner 행동주의의 철학적 관점에 기
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학습이론을 중심으로 한 수학교육지도> 울산대학교 교육대학원 2008 국내석사
임수현 <행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점> 서울교육대학교 교육대학원 2010 국내석사
최성규 <B. F. Skinner 행동주의의 철학적 관점에 기
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학습이론을 적용한 미술수업모형 개발 : 중학교 중심으로 단국대학교 대학원 2014 국내석사
손혜영 행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도 울산대학교 교육대학원 2008 국내석사
송석재 반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구
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학습이론을 중심으로 한 수학교육지도> 울산대학교 교육대학원 2008 국내석사
임수현 <행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점> 서울교육대학교 교육대학원 2010 국내석사
최성규 <B. F. Skinner 행동주의의 철학적 관점에 기
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학습지도의 실제, 초등수학교육, 서울초등수학교육연구회
우정호(2000), 통계교육의 개선방향 탐색, 학교수학, 대한수학교육학회
정영해 외(2006), SPSS 12.0 통계자료분석, 한국사회조사연구소 Ⅰ. 교육통계의 기본이론
1. 빈도
1) 빈도의 정
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수학 학습 또는 논리적 사고만으로 되는 것이 아니고 정서, 문화, 계층, 성 등 여러가지 다른 요인들이 영향을 미치기 때문이다. 또 다른 이유는 그의 이론이 심리측정적 관점과 같이 지적 능력에 관하여 상황 중립적(context-neutral) 관점을 취하
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학습, 수업)의 시사점
제7차 교육과정에서는 학생 중심 교육을 이루기 위하여 국어, 사회, 과학, 영어의 경우 심화보충형 교육과정을, 학습의 내용 난이도의 차이가 큰 수학의 경우 단계형 수준별 교육과정을 운영하도록 되어 있어 학생 각자
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학습
신명희 외,「교육심리학의 이해」, pp.163~165
학생들은 그들의 대부분의 시간을 보내는 학교에서, 교실에서 관찰을 통해 많은 것을 배운다. 학생들은 교사가 수학시간에 수학문제를 푸는 방법을 보거나, 과학시간에 실험도구를 다루는 법
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