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사회관계를
맺는데 어려움을 느끼는 사람들을 대상으로 하는 자기주장훈련집단
자치집단 : 정신병동이나 시설에서 생활하는 사람들이 자신의 역할, 책임, 권리 따위를 분명히 할 수 있는 집단
여가집단 : 스카우트 활동, 캠핑, 스포츠 활동
33.
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사회성의 개념과 사회화
(1) 사회성의 개념
(2) 사회화
나. 아동기의 사회성 발달의 학년별 특징
(1) 저학년(1 - 2학년)
(2) 중학년(3 - 4학년)
(3) 고학년(5 - 6학년)
다. 아동의 사회성 발달에 영향을 미치는 요인
(1) 동료(또래) 집단
(2
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sports could influence on cultures both inwardly and outwardly.
4) Sports culture, finally, can make cultural social change. Ⅰ. 서 론
1. 연구방법
2. Sports의 사회화에 관한 이론
Ⅱ. 사회에 의한 개인의 외재적 구속론
Ⅲ. Allison의 스포츠적 사회화론
1. 규 칙
2.
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스포츠란 육체적 경쟁에 관한 것이지, 모범적인 행동을 보여주거나 문화적인 가치나 이상을 대표하고 있지 아니하다.
표2) 특별한 초점
Mead의 사회화 이론에 있어서 놀이와 경기
G. H. Mead(1934)는 자아와 역할 기술들이 어떻게 발전하는가 라는
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집단목적의 달성정도를 평가한다.
2. 볼링교실 프로그램 집단과정의 문제점과 개선방안
문제점
개선방안
1) 사회복지사의 역할: 현재 볼링교실 프로그램은 볼링장 운영자의 의존도가 매우 높은 것이 현실이다. 대중 스포츠라는 특성 때문에
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스포츠와 조직적인 단체놀이에 관심을 보인다. 아동은 신체적 균형을 시험해보기도 하고 신체 각 부분의 조정과 통합을 추구하여 신체적 유연성을 기른다. 아동기의 운동발달은 신체적 발달뿐만 아니라 심리 사회적 발달에도 영향을 미친다.
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사회적 강점(Social strenghts) : 남년친구를 많이 갖고 사회적 관계에서 유머를 사용하며, 함께 있는 다른 사람들을 즐겁게 해 주는 능력을 갖는 것 등이 포함됨
⑥ 스포츠 관람(Spectator sports) : 축구나 야구게임에 흥미를 가지거나 관람하고, 소설,
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스포츠의 역사
Ⅳ. 스포츠사회학의 정의
Ⅴ. 스포츠사회학의 기원
Ⅵ. 스포츠사회학의 발달
1. 태동단계(the normal stage)
2. 교류단계(the network stage)
3. 응집단계(cluster stage)
4. 전문화단계(the specially stage)
Ⅶ. 스포츠 상호작용 사회화론
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스포츠 사회화 과정에 관한 연구, 학술진흥재단, 1988
김문겸, 여가의 사회학, 서울 한울, 1993
박영옥, 성편향적 스포츠와 여성주의적 대안
원영신, 스포츠와 여성의 새로운 연구, 서울 한국스포츠사회학회, 1993
원영싱·정희준, 페미니즘과 여성
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사회적 신념체계로 구조화된 자연적 질서의 이데올로기
③내면화하고 있는 여성 자신의 의식
참고문헌
* 김숙향(1988), 여성의 스포츠 사회화 과정에 관한 연구, 학술진흥재단
* 원영신(1993), 스포츠와 여성의 새로운 연구, 서울 한국스포츠사회
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