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심리학적 이론
Ⅳ. 놀이와 유아발달
1. 신체발달
2. 인지발달
3. 언어발달
4. 사회성발달
5. 정서발달
6. 창의성발달
Ⅴ. 연령과 놀잇감
1. 바람직한 놀잇감의 조건
2. 영유아의 연령별 놀잇감
1) 출생 ~ 6개월 놀잇감
2) 1세 놀잇감
3) 2세
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심리학, 학지사, 1999.
10. 허선민, 한국 학생들의 어휘 학습 전략 분석, 한국외국어대 교육대학원 석사학위논문, 2004. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학습자 전략의 정의
2. 학습자 전략의 분류 - O'Mally와 Chamot(1990)
3. 학습자 전략 중
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정의
1. 인격(personality)
2. 인격장애(personality disorders)
1) DSM-Ⅳ
2) 분류
3. 원인
1) 유전적 요인
2) 생물학적 요인
3) 심리적 요인
4) 사회문화적 요인
4. 행동특성
Ⅲ. 인격장애의 유형
1. 편집성 인격장애(paranoid personality disorder)
2. 정신분
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정의
Ⅲ. 진로상담의 종류
1. 진로계획
2. 진학상담
3. 취업상담
4. 자기이해상담
5. 직업세계이해상담
Ⅳ. 진로상담의 목표
Ⅴ. 진로상담의 기법
1. 진로상담 내담자의 진단체계
1) Williamson의 기술적(記述的) 분류
2) Bordin의 정신역동
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정의 개념을 중심으로, 사회와철학연구회
이경무(2011), 통합심리학과 동양윤리의 심리 문제, 대한철학회
이승환(2007), 동양사상과 리더십, 예문동양사상연구원 Ⅰ. 동양과 동양철학
Ⅱ. 동양과 동양윤리
1. 공자(孔子)의 윤리 사상 - 인 ?
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정의 대립,
갈등 등을 피할 수 있을 것이다.
*참고문헌
-김혜숙 외, 인간관계론, 양서원. 2000
-설기문, 인간관계와 정신건강, 학지사. 1997
-양창삼, 인간관계와 갈등관리, 경문사. 1997
-이학종, 조직행동론, 세경사. 1997
-최승희, 김수옥, 심리학개
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심리학’. 서울: 학지사
-김상아 · 박웅섭(2006). ‘정신질환과 사회보장’. 서울: 보문각
-신창식 외(2007). ‘지역사회정신보건정책 및 서비스’. 서울: 다운샘
-원석조(2001). ‘사회문제론’. 파주: 양서원 *정신보건법과 논점
Ⅰ. 정신보
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정의
Ⅲ. 재활의 필요성
Ⅳ. 재활을 위한 시설 현황
1. 입원재활서비스
2. 외래서비스 / 낮병원
3. 장기재활요양병원
4. 장기보호시설
5. 단기 재활서비스
6. 지역사회 및 가정 서비스
7. 일반건강관리 서비스
Ⅴ. 재활의 문제점
Ⅵ.
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심리학. 서울: 양서원
- 김범준, 구병두(2007). 교육학개론. 서울: 공동체
- 교육공학용어사전 편찬위원회(2005). 교육공학 용어사전
- 변영계 외(2007), 교육방법 및 교육공학. 서울: 학지사
- 박숙희, 엄명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울: 학지
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분류 학회, 1995 Ⅰ. 해리장애의 역사와 발생기전
Ⅱ. 해리성 기억상실
1. 해리성 기억상실(dissociative amnesia)의 정의와 증상
** 해리성 기억상실의 예
2. 해리성 기억상실의 진단 기준
3. 해리성 기억상실의 유형
4. 해리성 기억상실의 치
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