|
제1절 행정발전의 의의
제2절 행정개혁의 의의
2. 행정개혁의 필요성
제8장 21세기 행정환경의 변화와 행정발전 방향
제1절 21세기 행정환경의 변화
1, 세계화
2. 정보화
3. 지식기술기반사회
4. 지방화·민주화
5. 도시화
|
|
|
사회에 봉사할 수 있는 민주적 시민성을 갖추도록 하고, 국민 생활에 필요한 지식, 기술과 건강한 신체를 겸비한 인간을 형성할 수 있게 하는 것이다. 그러나 오늘날 우리의 학교 교육은 지나치게 점수 위주의 지식 교육만을 강조하여 정의적
|
|
|
운데 하나를 들어 분석하시오.
1. 본인이 생각하는 본인의 리더십의 유형의 특징
2. 본인의 리더십이 민주적 리더십 유형이라고 생각하는 이유
(2) 교재 3장(강의 5강)을 참고하여, 평생교육 기관에 영향을 미치는 외부 환경 가운데 하나를
|
|
|
민의 복리를 증진함을 목적으로 한다.
19. ⑤
모든 국민에게 최소한의 인간다운 생활을 보장하는 것과 관련된 것을 찾아보도록 한다.
20. ②21. ④22. ⑤23. ②
24. ④
①→민주 정치의 과정, ②→민주주의의 이념
25. ③
권력 분립이란 입법권, 행정
|
|
|
민주화의 불완전성을 완성시키는 최종단계의 민주화 과제이다.
인간은 누구나 지적으로, 인격적으로 성숙하기 위하여 학습할 권리를 가지고 있으며, 이 권리는 누구도 침해할 수 없는 가장 기본적인 것이다. 학습권이 보장되는 사회의 도래
|
|
|
운 생활할 권리)
7. 사회복지법의 이념
- 이 념 : 생존권 기본권 보장 (前 자유권적 기본권)
- 사회복지법이 구현하고자 하는 목표 또는 가치의 총체를 의미
1) 생존권 탄생
- 근대국가는 왕과 귀족의 억압에서 해방시켜 시민법을 중심으로 자유
|
|
|
사회구성원들의 이익이나 관심에는 갈등이 존재 할 수 있으며 갈등은 해결될 수 있다고 전제
10.지역사회주민에 대한 시각
시민 또는 주민
소비자 또는 수혜자
11.주민의 역할
상호행동적인 문제해결과 과정으로의 참여자
프로그램으로부터
|
|
|
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 영국
1. 구빈법(1601년)
2. 정주법(1662년)
3. 작업장법(1722년)
4. 길버트법(1782년)
5. 스핀햄랜드법(1795년)
6. 신구빈법과 공장입법
7. 사회개량운동
|
|
|
사회학회
이중기(2010), 공익단체의 규제와 공익위원회의 설립, 홍익대학교법학연구소
정윤경(2005), 공익과 시장의 공존을 위한 모색 : 새로운 채널의 설립 방향과 대안에 관한 연구, mbc문화방송
제철웅(2006), 사적 자치와 공익의 상호관계, 서
|
|
|
사회문제의 등장
4) 구빈개선을 위한 조사 보고서
(1) 퀸시보고서(QUINCY REPORT)
(2) 예이츠보고서(YATES REPORT)
3. 구빈사업의 발달
1) 구빈사업의 발달
2) 자선조직협회운동
(1) 자선협회의 등장
(2) 인보운동
(3) 혁신주의 운동
|
|
메뉴펼치기
