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사회복지, 대왕사.
류은숙(2009), 인권을 외치다, 푸른숲.
유봉인(2013). 인권 속 교육, 교육 속 인권. 우리교육.
정인섭. 2000. 국제인권 조약집. 서울 : 사람 생각.
박상필, 『NGO와 현대사회』(서울: 아르케, 2001.) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인권의
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사회복지정책 형성에 영향을 미치는 요인
4.1 정치적 요인
4.2 경제적 요인
4.3 사회적 요인
4.4 문화적 요인
5. 사회복지정책 형성의 참여자
5.1 정부 기관
5.2 비정부 기구(NGO)
5.3 시민 사회 및 이해관계자
6.
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문화사
최창호(1999) : 새행정학, 삼영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행정학교육의 실태
Ⅲ. 행정학교육의 수요변화
Ⅳ. 행정학교육의 교과과정
Ⅴ. 행정학교육의 학부제
Ⅵ. 행정학교육의 위기
Ⅶ. 행정학교육의 방향
1. 사회변화에 따른 행
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사회적 생활·혼인과 가족생활·보건 분야 등에서의 여성차별 철폐, 고용에서의 남녀평등권 확보, 농어촌 여성에 대한 차별철폐와 권리보장, 법 앞의 평등과 민사문제에서의 남녀동권 확보 등을 의무사항으로 꼽고 있다．
이러한 기구 외에도
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교육과학기술부 http://www.mest.go.kr/ I. 세종시 문제
1. 세종시
2. 세종시 관련 논란
3. 사회과 수업과의 연계
II. 4대강 살리기
1. 4대강
2. 4대강관련 논란
3. 사회과 수업과의 연계
III. 미녀들의 수다 (루저 발언)
1. 미녀들의 수다
2. 미수
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과제
2 남북간 도시간 협력과제
3 동북아 지역 도시간 협력과제
4 지구 환경 문제와 세계 도시간 협력 과제
3. 지방 정부와 시민참여
1 지방정부차원
2 민간차원
4. 환경교육및 환경정보공개
5. 서울과 국제환경협력
(참고문헌)
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밖의 비정부 자원단체 및 기관에 의하여 조직, 운영되고 있다. 평생교육을 관장하는 정부의 대표기구는 교육과학부로서 1964년 10월 이전까지는 문교성이었다. 교육 과학부에는 장관 밑에 두 사람의 정부차관과 두 사람의 사무차관과 사무차관
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사회적응과 가족갈등
Ⅶ. 북한이탈주민(탈북자)에 대한 국제법과 국내법
1. 난민의 의미와 난민지위 획득의 따른 법적 지위
2. 난민 지위 획득의 실질적 어려움
1) 중국과 북한의 관계와 중국 입장
2) 국제 단체의 무관심
3) 정부의 미온적
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정부개혁시 고려할 사항
제4절 뉴거버넌스가 정책과정에 미치는 영향
1. 대리인체제의 실패와 거버넌스의 대두
2. NGO에 의한 새로운 대리인 모형
3. 참여주의(내부참여로서의 분권화와 외부참여로서의 시민참여)
제5절 결 론
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교육
4) 활동 내용
2-2 인천 YMCA 의정지기단 운영사례
1) 창립배경
2) 조직 및 구성, 운영
3) 단원 교육
4) 활동 내용
2-3 경북지역 YMCA 경상북도의회 의정지기단 운영사례
1) 창립배경
2) 조직 및 구성
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