 |
1997). 총체적 언어 교육. 창지사.
이경우(1999). 총체적언어. 창지사.
이경우, 이은화(1997). 한국전래동요의 재발굴 및 통합적 활용. 이화여대 사범대학 인간발달연구소.
이경화(2001). 유아의 문해학습에 있어서 큰책접근법의 효과. 이화여자대학
|
|
|
학 용어사전 (1996),서울:도서출판 하우
구희정(1993), <과학교육에 대한 유치원 교사의 교육목표 및 교수방법에 관한 연구>,중앙대학교 대학원 석사학위 논문
권영례(1995).<아동중심 과학활동>,서울:양서원
김영무(2000,<신은 새소리 마
|
|
|
학 학업성취, 자기조정, 충동성 및 자기효능감에 미치는 효과. 교육학연구. 33(3). 179～206.
이차열(2006). 활동중심 통합교육 프로그램 지원을 통한 사회적응능력 신장. 2004년도 현장연구논문.
임낙성(1992). 메타인지와 학업성취도와의 관계 연구.
|
|
|
1. 세익스피어의 생애
2. 작품연보
Ⅲ 4대 비극에 나타나는 인간의 내면심리
1. Shakespeare 비극의 본질과 특징
2. 4대 비극에 나타나는 인간의 내면심리
2.1 Hamlet
2.2 Othello
2.3 King Lear
2.4 Macbeth.
Ⅳ 요약 및 결론
참고문
|
|
|
학회, 제 10호, 1998
이은영, 크레디트카드에 관한 법적 고찰, 법학 제23권 제1호(통권 제49호), 서울대학교 법학연구소, 1982
이재상, 불법 영득 의사와 크레디트카드사기, 고시계, 한국고시학회, 제448호, 1994. 6
장전배, 신용카드범죄의 실태 및 효
|
|
|
137,150,156,161,163,170,182,191,199,215,217,219
줄
108,141,146,172,177,178,200,208,211,223,224,244,258,272,277
물억새
168,195,262,279,282
달뿌리풀
194,231,240,278
환삼덩굴
160,206,266
노랑어리연꽃
100,110,143,151,157,165,222,237,242,250
고마리
103,149,158,159,209,225,254,271
<표 . 2> 식물
|
|
|
.4%
5.5%
8.3%
8.9%
7.0%
4.7%
-6.9%
9.5%
오히려 원화가 평가절상이 되었음에도 불구하고 수출호조를 불렀다고 주장해야 한다. 위의 도표에서 보듯이 1995년에 원화가 4.2%로 평가절상 되었으나 수출은 무려 30.25%나 증가했다. 1990년대에 원화가 평가절상
|
|
|
및 고급주택의 수요가 점점 늘어날 전망이다. 골드만삭스는 중국의 1인당 소득이 2011년에는 US$ 2,500에 이르러 중산층 비율도 현재의 6배로 증가할 것을 추정하고 있다. 또한 2008년 베이징 올림픽 및 2010년 상하이 세계박람회 개최를 앞두고 외
|
|
|
하며 다음과 같은 요소들을 포함하고 있다.
1. Directory안의 정보의 형식을 결정하는 information model
2. 검색되고 조정되는 정보를 구성하는 namespace
3. 주어진 정보에서 수행되어야 될 operation을 관리하는 functional model
4. Dirctory안의 정보의 보안
|
|
|
형태에 따른 건강증진행위 비교. 산업간호학회지;1999;8;22-41
정진주 (이화여자대학교 한국여성연구원 연구교수),「‘서서 일하는 서비스여성노동자에게 의자를’ 국민캠페인 연구조사 결과 발표 및 토론회」자료집 중 〈‘앉을 수 있는 의자
|
|
메뉴펼치기
