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가공식품보다는 자연식품을 주로 먹는다.
30. 건강에 해롭다고 기름진 음식을 피한다.
31. 적절한 영양을 고려하여 음식을 조절한다.
32. 포장된 식품은 영양소 함유량 및 성분을 확인하고 구입한다.
33. 섬유질이 많은 음식을 먹는다. ( 곡류, 신
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및
오전 실내놀이
(9:20 ~ 10:40)
놀이
월
화
수
목
금
태극기’들으며 체조해요
도로위에서 탈것 놀잇감을 움직여요
탈것 퍼즐을 맞춰요
탈것을
구경해요
탈것 도장찍기
밀가루반죽
공룡놀이
·내가 좋아하는 탈것을 말해요
·도로그림에 끼적
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5. 세계의 발효식품 --------------------------------------44
Ⅱ. 발효실험 및 결과 --------------------------------------55
Ⅲ. 토론 및 결론 -----------------------------------------61
Ⅳ.참고 문헌 --------------------------------------------63
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및 연구동향 10
Ⅰ. Flavor 정의 10
Ⅱ. meat flavor의 연구동향 10
제 3장 실험재료 및 방법 11
제 1절 실험재료 11
Ⅰ. 시료 11
제 2절 실험방법 11
Ⅰ. 반응조건 설정 11
Ⅱ. Meat flavor의 제조 11
Ⅲ. Meat broth의 제조 12
Ⅳ. 성분분석 12
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실험(Cytotoxity)
4-3.항산화 작용
4-4.항 혈액 응고(Activated partial thromboplastin time : APTT)
4-5.콜레스테롤 저해효과
5.젓갈류 식품의문제점
5-1.건강상의 문제
5-2.유통의 문제
5-3.위생상의 문제
5-4.기타
Ⅲ결론
1.전통수산발효식품의 문제
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밀가루 반죽,
반죽으로 모양 만들기
파지기능
밀가루 반죽
조작기능
밀가루 반죽
응용기능
끝과 끝을 연결하여 도넛 만들기, 손비틀기하여 꽈배기 만들기
모양별 나사조립
파지기능
나사 잡기
조작기능
나사 돌리기
도달기능
볼트와 너트를
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및 탐구 목적 1
Ⅱ. 탐구 활동 지도의 내용 및 지도 대상 2
Ⅲ. 탐구 활동 지도의 기저 3
1. 교육과정과의 관련 3
2. 선행 연구의 고찰 3
3. 이론적 배경 4
Ⅳ. 탐구활동 지도과정 및 방법 6
1. 탐구 지도 기간 및 대상 6
2. 탐구 지도
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