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사에 대해 관심을 갖게 되었으며 20○○년 호텔 오픈을 앞두고 직원을 채용하기에 이 기회를 제 능력의 성공적인 결실을 맺는 기회로 삼고 싶어 지원하게 되었습니다. 또한 전 직원의 자질 향상을 위한 교육제도와 양질의 복지혜택을 통해 직
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사원으로 하여금 매주 관리자에게 업무진척 상황을 보고 하도록 한다. 관리자는 부하가 제출한 주보를 읽고상황을 파악하여 필요하면 지시 명령을 내리고나 주의, 조언을 준다.<목표관리제도의 효과>이 회사에서는 사원 개개인의 목표달
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4주간의
사이버 사후 교육
집합교육과 연계
하여 업무수행 시
필요한 기본내용의
심화학습 1. LG전자 소개
2. LG전자 인사철학
3. 신입사원 육성체계
4. 신입사원 교육일정
5. 신입사원 교육훈련
6. 신입사원 교육평가
7. 최종 결론
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사례
1. 웹기반 문제중심학습
2. 웹기반 문제중심학습에서의 문제
3. 웹기반 문제중심학습의 교육적 효과
1) 다양한 정보의 검색과 공유
2) 문제해결 협력과 커뮤니케이션
3) 문제해결 과정의 공유
4) 문제해결 과정 평가의 용이성
Ⅷ. 문
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프로그램교재, 인쇄된 교재, 훈련용 보조자료
학습
단계
세부
활동
교수 - 학습 활동
시간
(분)
매체자료
활용방법
및 유의점
교수자(강사) 활동
학습자 활동
도
입
동기유발/
주의
집중
신입사원교육 일정 소개
신입사원끼리의 친목 도모를 위
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Mentoring의 도입배경
1-1. OJT교육과 Mentoring의 비교
1-2. Mentoring 제도의 추세
2. Mentoring 개요
2-1.Mentoring의 정의와 목적
2-2. Mentoring의 위상
2-3. Mentoring의 기대효과
3. Mentoring Process
4. Mentoring 도입 성공사례
4-1. 포스데이터
4-2. 삼양그룹
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사학위논문, 2003
◇ 나일주, 기업교육론, 서울 : 학지사, 2003
◇ 신입사원 3개월 핵심인력 30년을 좌우한다, 밀알출판사
◇ 유태용, 한국 기업의 신입사원 선발방법의 관한 실태조사, 1995
◇ ㈜E.D.S, 신입사원 교육의 변화추세와 교육프로그램의
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교육론' 이라는 과목명 그대로 현재 기업에 실시되고 있는 교육에 대해 직접 조사해보면서 알게 된 점이 많았습니다. 취업을 앞둔 한 사람으로서 신입사원교육에도 관심이 있었지만 내가 맡은 부분이 '독서통신교육' 이었는데 이런 교육이 있
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원의 경영참가를 통하여 신뢰문화 구축을 하고 있는 점과 특히 각종 행사에 CEO가 항상 종업원과 함께 대화경영을 하고 있는 것이 특징이다.
1) 행사를 통한 CEO와의 대화경영
<구분 : 주관>
- 신입사원교육특강 : 인재개발원
- 신입사원 입사
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≪ 서 론 ≫
1. 신입사원 교육의 정의
2. 신입사원 교육의 필요성
3. 신입사원교육의 역사와 변화추세
≪ 본론 ≫
1> 한국기업 사례비교(삼성SDI vs )
1. 기업 현황
2. 신입사원 채용
3. 신입사원 교육
1) 신입사원 연수 교육
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