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수행할 수 있도록 도움을 주어야 한다. 부모와 유아 교사 상호간에 신뢰감과 존중감이 형성된 후에야 비로소 유아 교사들이 제공하는 프로그램이 효과를 거둘 수 있기 때문이다.
참고문헌
강인언·김영숙 : 유아문학교육, 양서원, 1993
김숙이
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신에 개성과 흥미를 중시하였다.
5-2. 사회적 인문주의 교육
5-2-1. 사회적 인문주의 교육목적
북구의 사회적 인문주의는 이탈리아의 인문주의와 차이가 있었다. 즉, 개인적 성격이 아니라 사회적 성격을 띠고 있었다. 이에 따라 교육의 목적도
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사항에 대해 기술하시오(10점)
4. 본인이 유아교육기관 운영관리하는 원장(대표자)이 되었다고 가정합시다. 그리고 유아교육기관 운영의 다양한 영역과 원장의 직무를 고려할 때 자신이 가장 잘할 수 있다고 생각하는 영역(또는 내용)과 더
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신생아․영아기의 부모 역할
1) 신생아기와 영아기의 발달 특징
3, 태내기, 신생아기의 부모의 과제
2. PET 프로그램(부모효율성 프로그램)에 대하여 설명하시오
1, PET 프로그램의 등장배경
2. PET (Parent Effectiveness Training)의 의
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신념을 변화시켜 자신감을 갖게 하며 더 많은 노력과 헌신을 이끌어 내어 기대 이상의 성과를 달성하게 하는 이론이다. 따라서 오늘날 유아교육기관의 원장은 교육개혁과 교육의 질적 향상을 좌우할 수 있는 전략적 위치를 담당하며 사회 환
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교육)의 역할놀이
Ⅶ. 유아 건강지도(유아 건강교육)의 유의사항
1. 적절하고 원활한 의사 소통이 가능해야 한다
2. 유아들의 성장 발달에 적합한 신체활동 프로그램이 준비되어야 한다
3. 정서적 발달을 가져올 수 있어야 한다
4. 확산적
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수행하도록 허용하고, 격려하되 소집단 별로 하도록 한다.
4) 프로젝트, 회의, 연극의 연출 등을 계획하고 설계하는 총책임을 맡게 한다.
5) 자신이 실시한 연구 과제에 대해 설명해 보도록 한다.(전문적, 특수분야의 경우, 자원봉사자나 전문가
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신을 이용하여 배우려는 사람과 가르치려는 사람을 서로 연결시킬 수 있다는 점에서 학습 사회를 가능케 하는 힘이 되고 있다. 그러므로 물리적 평생교육 체제에서 사이버 평생교육 체제로의 전환이 요구된다.
5) Work to Work 프로그램의 활성
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교육이 문자 언어위주의 환경에서 정보를 전달하는 식으로 훈련하였기 때문에 자신감을 잃고 창의력을 키울 수 없었다.
유아기는 전도식기에서 도식기로 이행되는 시기로 사물을 객관적으로 보기 시작한다. 제대로 보는 교육이 유아기부터
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교육활동 프로그램, 전라남도교육청, 2001
◇ 김기태, 특별활동 지도의 실제, 서울 : 배영사, 1992
◇ 문관룡, 특별활동 지도론, 서울 : 교육과학사, 1999
◇ 수산초등학교, 학생 중심 특별활동 교육과정 편성·운영, 교육인적자원부 지정 특별활동
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