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원리가 있다.
첫째 원리는 사(事) - 심 (心) - 신 (身)- 물(物)
둘째 원리는 천(天) - 인 (人) - 성 (性) - 명(命)
셋째 원리는 선천적으로 서로 다른 장부의 대소를 가지고 태어나며
넷째 원리는 중용(中庸)의 정신에 있다.
1. 사원구조적(四元構造
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6. 면접의 평가 기준 및 요소
Ⅲ. 면접을 위한 준비 사항
Ⅳ. 면접시 태도 및 예절
Ⅴ. 답변 요령
Ⅵ. 제7차 교육과정 이론 핵심
Ⅶ. 면접의 실제 - 교육 이론
Ⅷ. 면접 예상문제 - 교육 혁신
Ⅸ. 면접 예상문제 - 교육관련 시사
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사내 문화 수용
뛰어난 직원을 채용했다 하더라도 그 직원은 조직의 문화를 받아들여야 한다.
'사내 문화 수용'이란 비전, 특히 핵심 가치를 주입하고 강화하는 것을 말한다.
신입 사원들은 입사와 동시에 회사의 가치를 좀더 교육받아야 한
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사람들이 일부 특권 의식을 가지고 있는 듯 하다는 점이다. 같은 신입 사원이라도 중앙에서 근무하는 사람들은 영업 부서에서 일을 하는 사람들을 불쌍하다는 듯이 쳐다보기까지 한다는 것이다.
중앙에서 근무하는 사원들은 의상비, 교육비
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사랑하시기에 많이 알려주시려고 했던 선생님의 마음을 그 당시 알지 못 했다.
유아교육의 전문인이 되는 길, 지혜로운 교사가 되는 것, 화분을 키우는 것과 같은 마음으로 아이들의 꿈을 키워 주는 것. 부족한 점을 보완하여 더욱 발전될 나
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사이의 연계성을 고려해서 행원들의 능력개발을 유인해야 한다는 뜻이다. 그리고 능력 있는 행원들의 이직가능성을 줄이기 위해서 은행은 그들에게 타기업과 차별화된 복지혜택을 제공해줌으로써 만족하고 은행 내에서 자신의 직무에 충실
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원 등을 실시하고 있다. 또한 현업 성과 중심의 학습 강화를 위한 신입 사원 멘토링 제도 운영, 서비스 아카데미, 직책별 리더십 운영 및 코칭 인력을 양성하고 있으며, 해외 연수 교육 및 국내외 경쟁사, 선진호텔의 벤치마킹을 적극 지원하여
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프로그램으로 인성 파악을 위한 180여 가지의 설문조사를 통해 지원자의 캐릭터를 파악하는데 중점을 두고 있다.
그리고 신입 사원의 오리엔테이션은 간부가 직접 주도하고 매 분기마다 재교육을 실시하고 있으며, 실무교육은 각 지점의 현
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앞에 놓인 또 다른 과제라 하겠다. 1. 작문의 요령
2. 바른 문장(正文)과 틀린 문장(非文)
3. 단어의 오류
4. 문장의 오류
4.1. 성분의 오류
4.2. 접속 구성의 오류
4.3. 조사의 오류
4.4. 관형화, 명사화 구성의 오류
5. 단락의 오용
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교육훈련
3. 담당자별 훈련체계
1) 자기계발
4. 내용별 훈련체계
Ⅱ. 교육훈련의 방법
1. 지시적 방법
1) 강의법
2) 통신식 교육법
3) 실연식 교육법
4) 시청각 교육법
5) 프로그램식 학습법
2. 시뮬레이션 방법
1) 인 바스켓 기법
2) 사례
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