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전달체계
Ⅲ ·············································· 공급주체
Ⅳ ·············································· 대상기준
Ⅴ ····································
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매개효과를 중심으로”. 서울대학교대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사의 개념과 기능
2. 사회복지 실천가가 되기 위한 사회복지 전문직의 가치를 활용한 자기성찰
1) 전문적인 지식
2) 전문적 기술
3) 윤리적 책
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연구소 편, 구성주의와 교과교육, 서울 : 문음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 개념획득교수학습모형
1. 교사는 가르쳐야 할 개념을 선정하고 심화하여야 한다
2. 교사는 적절한 교수-학습전략 및 관계되는 자료를 개발하고 적용하여야 한다
3. 교사는
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자기지향성에 미치는 효과, 박사학위논문 대구대학교, 1998
박성오 외, 저학년 수개념 및 연산 기능 신장을 위한 놀잇감 조작 자료, 인천 부평 초등학교, 1993
백영균, 인터넷의 교육적 활용 방안에 관한 연구, 교육정책개발연구과제, 한국교원대
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개념
2. 지역아동센터의 법적근거 및 프로그램
1) 지역아동센터의 법적근거
2) 지역아동센터의 프로그램
3. 지역아동센터의 사회복지기능
4. 지역아동센터의 주요 서비스 전달체계
5. 지역아동센터의 서비스 내용
1) 생활지원(보호)
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개념과 유형: 초등학교 교사의 시각을 중심으로\", 『교육평가연구』, 2019.
한국교육개발원, \"포트폴리오를 활용한 어린이 진단 평가 방안 연구\", 『교육개발연구』, 2020.
김수정, \"유아교사의 포트폴리오 준비 과정에서의 자기효능감과 직무
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연구. 부산대학교 석사학위논문.
황미경(2007). 사회복지전담공무원의 수퍼비전과 직무관련 변인의 구조적 관계. 중앙대학교 박사학위논문. 1. 직무만족의 개념
2. 직무만족의 중요성
3. 직무만족의 구성요소
4. 사회복지종사자의 직무만
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자기효능감과 흡연행동. 가천의과학대학교 간호대학원 석사학위논문.
임덕순(2005). 일부 군인의 건강개념과 건강증진 및 실천행위에 관한 연구. 경희대학교 행정대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. (공통문항 1) 다양한 건강의
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2.정보 처리 수준의 심화 기회 제공
3.다양한 시각에서의 학습
4.실상황의 특성을 반영한 학습
5.특정 영역 지식과 관련 전략의 혼합
6.안내적 교수 방법
7.협동 학습
8.컴퓨터 관련 매체의 사용
Ⅷ.교수설계 관련 제언
참고문헌
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개념
Ⅲ. 민주시민교육의 목표
Ⅳ. 민주시민교육의 방침
Ⅴ. 민주시민교육과 교육개혁
Ⅵ. 민주시민교육과 자기주도성
Ⅶ. 민주시민교육의 교수학습원칙
1. 의미(meaningful)있는 학습이 되어야 한다
2. 통합성(integrative)을 지녀야 한
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