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상담이론과 실제, [실존주의, 죽음, 고립, 삶의 의미, 자유, 실존주의 개요, 중요개념, 심리상담, 치료과정, 적용, 실존치료 공헌, 한계와 비판]
개 요
진리는 인간내부에 있다.
인간의 의지가 어떤 주장보다도 더 기본적인 것으로 취급되
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고립된 존재는 인간이 아니라는 점을 설하면서 고립된 개인을 강조하던 종래의 실존주의를 극복하였다. 그래서 그는 참된 삶이란 서로 만나는 일, 사람과 사람과의 관계 속에 사는 데 있다고 보았다. 대화적 관계는 자신의 입장을 상대방에게
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실존주의적 상담에 있어서 가장 중요한 문제는 인간의 실존적 불안이다. Yalom은 실존적 불안의 원천이 고립감, 자유와 책임, 삶의 무의미성, 죽음과 비존재라는 4가지 궁극적 관심사에 대한 자각으로부터 비롯된다고 보았는데, 이와 같은 실존
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열등감
5) 제5단계(청소년기) : 정체성 대 혼미감
6) 제6단계(청년기) : 친밀성 대 고립감
7) 제7단계(장년기) : 생산성 대 침체감
8) 제8단계(노년기) : 자아통합 대 절망감
3. 에릭슨의 성결발달이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 참고문헌
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⑤ 제 5단계 : 정체감 대 정체감 혼미
⑥ 제 6단계 : 친밀성 대 고립감
⑦ 제 7단계 : 생산성 대 침체감
⑧ 제 8단계 : 통합성 대 절망
7. 에릭슨 성격발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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2. 사상적 배경 및 주제적 특징
2.1 실존주의 사상의 영향
2.2 극한 상황 안의 고립된 인물과 실존
3. 형상화의 방법적 특징
3.1 내적 독백에 의한 서술
3.2 반복어법의 통한 의미 강조
3.2 시간 역전의 기법
3.3 극적 장면의 제시
Ⅲ. 결론
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