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실천모델 6
1) 사회적 목표모델
2) 치료모델
3) 상호작용모델
5. 집단지도의 실천과정 7
1) 집단의 발달단계
2) 집단성원
3) 집단사회복지사
4) 프로그램 활동
6. 집단지도의 역동성 이해 12
1) 지위와 역할
2) 집단
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기술이전관련법
1. Stevenson-Wydler 기술혁신법
2. Bayh?Dole 법
3. 중소기업혁신기술개발법
4. 공동연구법
5. 상표명확화법
6. 일본기술문헌법
7. 연방기술이전법(FTTA)
8. 포괄무역 및 경쟁력강화법
9. 미국 전체기술표준원권한부여법
10. 수원개
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2. 인지이론의 기본 가정
3. 인지이론의 주요개념
Ⅲ. 인지행동이론
1. 인지행동이론이란?
2. 인지행동이론의 가정
3. 인지행동 이론의 주요기술
4. 인지행동 이론의 한계점 및 결론
*참고문헌
*부록 <인지행동치료 상황극 및 시연>
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2. 인지이론의 기본 가정
3. 인지이론의 주요개념
Ⅲ. 인지행동이론
1. 인지행동이론이란?
2. 인지행동이론의 가정
3. 인지행동 이론의 주요기술
4. 인지행동 이론의 한계점 및 결론
*참고문헌
*부록 <인지행동치료 상황극 및 시연>
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모델
2) 생활 모델
3) 권한부여모델
4) 문제해결모델
5) 문제해결모델 등장배경
6) 문제해결모델의 이론적 기반
7) 문제해결모델의 주요 개념
6. 통합적 방법의 실천적 함의— — — — — — — — —
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실천기술론: 제너럴리스트 실천 접근= Skills and techniques for generalist
social work practice. 조휘일. 학현사. 2005
사회복지실천의 가치와 윤리에 관한 연구. 오혜경. 카톨릭대학교사회복지연구소.
현대사회보장론, 김영모 한국복지정책연구소 출판부.
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5. 다문화 청소년에 대한 사회복지 실천적, 정책적 대안
1) 실천적 대안
(1) 교육
(2) 역차별 방지책 마련
(3) 역량강화를 위한 노력
2) 정책적 대안
(1) 법적 측면
(2) 예산지원 확대
(3) 정책학교 측면
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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실천 발달과정
I. 사회복지실천의 태동기(~1900)
1. 구빈법
2. 자선조직협회
3. 인보관 운동
II. 사회복지실천의 성장기(1900~1920)
1. 사회복지이론의 전문성 강화
2. 사회복지실천의 전문성 강화
III. 분화기(1920~1950)
1. 개별사회사업
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임파워먼트의 이해
1. 임파워먼트의 개념
2. 임파워먼트의 개념적 틀
Ⅱ. 여성과 임파워먼트
Ⅲ. 임파워먼트 실천
1. 사회복지적 임파워먼트의 특징
1) 클라이언트 강점의 사정과 활용
2) 자기결정권의 존중과 개별화
3) 상호 협력적
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역량강화전략을 통합하며, 다문화주의적인 인간봉사조직과 서비스 제공모델을 개발해야 한다고 하였다.
한편 다문화관점이 과연 사회복지실천의 내용이 될 수 있는가에 대한 비판도 만만치 않다. 월리엄스(2006)는 사회복지실천에서 다문화
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