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레포트는 ‘변화단계 모형’ 이론의 주요 내용을 정리하고, 자신 혹은 가족에 적용한 사례를 제시하였다.
II. 본 론
1. ‘변화단계 모형’ 이론의 주요 내용
변화단계이론은 인간의 행동을 설명하는 많은 이론이 행동에 대한 사회적 영향이
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실천론, 에듀컨텐츠휴피아 2015
박치상, 김옥희 외 저, 사회복지개론, 양서원 2016 1. 사회복지실천의 관점
1) 생태학적 관점
2) 통합적 관점
3) 생태체계적 관점
2. 사회복지실천의 준거 틀
1) 실천관점
2) 실천이론
3) 실천모
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이론 장점
(1) 타인과 상호 작용 강조
(2) 새로운 지식관
(3) 새로운 언어관
3. 피아제와 비고츠키 이론의 비교 분석
1) 피아제 이론의 비판적 검토
2) 비고츠키 이론의 비판적 검토
(1) 비고츠키 교육이론의 장점 (2) 비고츠키 교육이
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분석하세요.
3) 생태학적 체계이론의 장·단점을 논하세요.
1)서론, 본론, 결론의 형태를 갖출 것. (레포트 작성능력이 평가요소에 포함됨) 결론에는 자신의 의견을 추가.
2) 전체적 내용 분석은 이론 및 학습내용 등을 기반으로 한 근거가
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내용
8. 개별화교육계획의 작성 시기
9. 개별화교육계획 작성 참여자
10. 주요 원리
Ⅱ. 개별화교육계획 작성
1. 개별화교육계획의 작성 절차
2. 개별화교육프로그램의 과제
3. 개별화교육계획 작성의 예
* 참고문헌
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이론
2-3. 다문화 교육의 정의
2-4. 다문화 교육의 목적
2-5. 우리나라 다문화 교육의 문제점
2-6. 외국의 다문화 교육 사례 분석(캐나다, 영국, 일본, 스웨덴)
2-7. 다문화 교육 문제 해결을 위한 사회 복지적 대안
2-8. 결론
2-9. 참고 자료
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주요 개념을 기술하고(5점), 건강신념모형을 활용한 건강증진프로그램의 예시(건강신념모형의 주요 개념 포함)를 기술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 건강의 정의
2. 타나힐의 건강증진 요소
3. 건강신념모형 및 건강증진프로그램
III
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주요 개념을 기술하고(5점), 건강신념모형을 활용한 건강증진프로그램의 예시(건강신념모형의 주요 개념 포함)를 기술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 건강의 정의
2. 타나힐의 건강증진 요소
3. 건강신념모형 및 건강증진프로그램
III
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이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론의 시사점
3. 성인의 자기주도적 학습의 정의와 핵심적인 특성
4. 성인의 자기주도적 학습과 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론과의 관련성 분석
1) 행동주의 학습이
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기술론, 나눔의 집 Ⅰ. 케어의 개념
Ⅱ. 케어복지의 개념과 내용
Ⅲ. 케어기술이란
Ⅳ. 케어과정
Ⅴ. 기록과 보고 &n
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