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스스로 학습 계획을 수립하고, 실천 및 점검하는 학습 방법) 장려
2) 학습 계획?실천?보고서 작성?평가에 대한 부분이 한 눈에 나타날 수 있는 포트폴리오 방법 장려
3) 토론 및 탐구 학습을 위한 교수?학습 방법 도입
Ⅹ. 결론
참고문헌
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주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오 -보건교육
1. 건강증진종합계획 2030 (HP 2030)의 비전
2. 건강증진종합계획 2030 (HP 2030)의 목표
3. 건강증진종합계획 2030 (HP 2030)의 주요 사업 분야
1) 건강생활 실천
2) 정신
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사회복지사를 위한 실천이론 카렌 힐리 저 | 남찬섭 역 | 나눔의집 | 2015.05.13 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보웬의 가족치료 주요내용
2. 나의 가계도 (3대)
3. 보웬의 가족치료 이론을 바탕으로 나의 가계도 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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모델의 특정
2. 행동수정의 원리와 기술
3. 행동수정의 기본개념 및 기법
Ⅳ. 실천과정
1. 초기단계
2. 개입단계
3. 종결단계
Ⅴ. 활용 및 평가
Ⅵ. 치료모델
1. 약물 남용자 치료개발
2. 아동학대 치료모델 개발
3. 정신건강문제
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재고 관리
4) 안전 관리
Ⅳ. 장애인 근로자 관리
1. 장애인 선발 및 상담
1) 직업재활서비스 기관 이용정보제공
2) 모집 및 의뢰 접수
3) 직업능력평가
2. 장애인 직업훈련
1) 직업훈련 및 직무배치
2) 직업훈련과정 및 내용
*참고문헌
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이론은 인간행동과 관련된 문제를 제기하고, 인간을 보다 정확히 이해하고 전문적 실천행동의 방향을 설정하며. 개입을 위한 지침이 되는 개념적 틀을 제공하는데 사회복지실천적 측면에서 매우 유용하게 활용된다.
발달이론은 (1) 전생애에
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실천 방법
2) 초등에서 실시할 수 있는 전환교육
A. 자아개념과 수용
B. 사회성과 의사소통능력
C. 책임감
D. 결정내리기와 문제해결
E. 성취욕구
F. 목표정하기
G. 직업관과 계획
3) 자폐아동의 교육실천
5. 결론:작업 분석의 결과
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개념
1. 상담의 개념
2. 청소년 상담
II. 청소년상담의 목표
III. 청소년상담의 필요성
IV. 청소년상담의 특징 및 기법
1. 청소년상담의 특징
2. 청소년상담의 기본원리
3. 청소년상담의 기법
1) 절충주의적 상담
2) 비지시적 상담
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미치는 영향
4) 서예가 정신질환자에게 미치는 영향
가. 자폐아서예치료사례 나.우울증환자서예치료사례
다. 알콜환자서예치료사례 라. 정신질환자에 대한 종합적인 서예치료사례
2. 국외의 연구상황
Ⅴ. 결 론
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교육)의 수업모형
1. 일반 수업모형의 이론적 배경
1) 일반 수업모형이란
2) 일반 수업모형 적용상의 문제점 및 개선 방안
2. 일반 수업모형의 안내
1) 일반 수업모형의 일반적인 절차
2) 주요 적용 교과
3) 일반 수업모형의 단계
참고문헌
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