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정 되는 것으로 간주하고 있다. 실천현장에서 행동수정의 모델이 기초로 하여 행동하는 인간은 학습되어지는 것이며 그리고 인간이 보고 느끼고 사고하는 행동을 학습사의 결과라고 주장하고 있다. 이렇게 행동주의자들은 인간이 변화 할 수
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행동의 결과가 유쾌한 것이면 강화되고 불쾌한 것이면 감소.소거된다.
○ 긍정적 강화 : 긍정적 강화는 행동의 발생빈도와 정도를 증가시킨다. ■ 서 론
- 역사적 배경, 이론적 배경, 개요
■ 본 론
- 실천과정, 문제행동 수정을
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행동수정모델의 개요
2. 이론적 배경
1) 행동수정 모델의 특징
2) 행동수정의 원리와 기술
3. 실천과정
1) 초기단계
(1) 문제규정
(2) 기초선 자료수집
(3) 사정과 목적설정
(4) 개입계획 수립
(5) 계약
2)
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행동수정모델
1. 행동수정모델의 특성
2. 행동수정모델의 이론적 배경
3. 행동수정모델의 개입과정
클라이언트중심모델
1. 클라이언트중심모델의 특성
2. 클라이언트중심모델의 이론적 배경
3. 클라이언트중심모델의 주요개념
4.
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이론적 배경
2. 사회복지실천에의 적용
1) 심리사회적 모델의 개입목표
2) 심리사회적 개입
3) 환경에 대한 개입
【행동주의이론】
1. 이론적배경
2. 주요개념과 사회복지실천에의 적용
3. 행동주의 사회복지 실천
4. 행동주의 사정과 개
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