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주요내용, 국립특수교육원
장애인차별금지법 주요내용 및 법률전문 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인 인권과 차별금지
1) 장애인의 개념
2) 장애인 인권
(1) 기본이념
(2) 법적 근거
2. 인상 깊었던 장면 : 장애인차별
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미치는 영향” EBS ‘엄마가 내 인생을 망쳤어’
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘엄마가 내 인생을 망쳤어’ 문제 상황 요약
2. 접근내용과 적용된 상담기법 / 이론에 대한 설명 정리
Ⅲ . 결론
1. 감상 후 느낀 점
2. 참고문헌
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내용
Ⅴ. 호주의 영재교육과정 사례
1. 교육 체제
2. 영재교육의 역사
3. 영재교육 정책
4. 영재교육 프로그램
1) 심화 활동
2) 특별활동 클럽
3) 특수 흥미 센터
4) 특별반
5) 속진
6) 특수학교
Ⅵ. 이스라엘의 영재교육과정 사례
1. 교육
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내용
1. Gagne의 학습의 조건과 교수사태
2. Merrill의 구성요소전시이론(CDT)
3. 교수교류이론(제2세대 ID이론)
Ⅵ. 교수설계의 방법
1. 목표
2. 설계란
1) Goal Analysis
2) 과제 분석
3) 설계
3. 설계의 실시
4. Design Document Check List
5. 교수전략 개
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실천의 토대
1. 사회복지실천의 가치(정신적 목표)
2. 사회복지실천의 목표(Zastraw, 1995)
3. 사회복지실천의 지식
4. 사회복지실천의 기술
5. 사회복지실천의 환경
Ⅴ. 사회복지실천에서의 이론의 필요성
1. 이론이란
2. 사회복지
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실천이론 카렌 힐리 저 | 남찬섭 역 | 나눔의집 | 2015.07.24 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천에서의 통합적 접근 방법론의 주요 관점
2. 사회복지실천에서의 통합적 접근 방법론의 등장배경 및 주요 내용
3. 통합적 접근 방법론과 전통적
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정신장애인 직업재활 방안에 관한 연구」. 조선대 정책대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신장애인 직업재활에 대한 이해
1) 직업재활의 개념
2) 직업재활
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개념
2) 이완요법의 종류
① 점진적 근육이완요법
② 자율훈련법
③ 심호흡
④ 심상법
3) 이완요법의 적용 사례
4) 사례 분석 : 중재자, 대상자, 적용방법 및 효과
5) 이완요법의 간호중재자로서의 활용 가능성
6) 나의 견해 및 실천적 제언
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개념정의
1. 일반적 이해 2. 성서 신학적 이해
3. 종교심리학적 이해
Ⅲ. 회심에 관한 기독교 교육적 접근의 주요 교육이론들
1. 로더의 회심적 변형이론
2. 파울러의 회심이해
3. 회심과 발달의 통합적 접근의 필요
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실천적 접근
1. 연구문제의 선정
2. 교사가 다룰 수 있는 연구의 변수들
3. 현장교육 연구문제의 탐색
1) 현장교육 연구문제의 체계적 탐색 방법
2) 현장교육연구문제 분석과정
4. 현장연구의 실험설계(experimental design)
1) 사전-사후 통제집단
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