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실험학교의 교과서의 지도단원과 의사소통 기능이 일치하는 CD- ROM을 선정하여 전 차시에 멀티미디어실에서만 개별 학습하는 실험수업을 하였고, 2차 실험연구로 1,2차시에는 일반교실에서 언어 상황 개념을 형성하고 3,4차시에는 멀티미디어
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학교
8. 지역사회학교 운동
ㆍ등장과 전개
- 지역사회학교는 교과 중심의 전통적 학교와 아동 중심의 진보적 학교의 약점을 수정하고 학교의 사회적 책임을 구현하기 위해 등장한 개념
- 올젠(Olsen)이 주장
- 학교의 발달:전통적 학교(1900년대:
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학교(2007), 학교교육계획, 광성중학교
박도순(2000), 학교교육 평가의 방향과 사회과 평가에의 시사점, 주제논문1
유영만, e세상 e러닝, 한언출판사
조난심(2001), 학교교육 내실화 방안 연구Ⅰ - 학교교육과정과 수업의 운영을 중심으로, 한국교육
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실험학교 운동에서 차지하는 서머힐의 위치는 가장 뚜렷한 이정표가 되었다.
참고문헌
연세대학교 교육철학연구회, 위대한 교육사상가들Ⅴ: 교육과학사(2002)
cafe.daum.net/bogunclub
http://blog.naver.com/hosan62/10002857250
http://blog.naver.com/pyjune114/140018632
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학교와 지역사회』,『민주주의와 교육』,『경험과 교육』,『아동과 교육과정』,『나의 교육학적 신조』
1) 교육의 개념 :
① 교육은 생활이다.
② 교육은 성장이다.
③ 교육은 계속적인 경험의 재구성이다.
④ 교육은 사회적 과정이다.
2) 교
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학교 운영보고서
이도인 역(1994), 학교 5일제 교육, 대구:학사원
장이권(2000), 학교 주5일제 경영도입의 실천적 과제, 대구교육대학교 논문집 제35집
한국교육개발원(2000), 학교 주5일제 도입과 실행방안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주5일제수업의 개념
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학교 교육과정 체제 구조안. 한국교육개발원
* 실업계고교 교육과정 자율운영 실험학교 운영 보고서(1999년 3월～2003년 2월)
탄력적 교육과정 운영을 통한 공업계 고등학교 경쟁력 제고. 울산화봉공업학교편
* 교육부(1997). 상업계열고등학교 전
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중요성을 알고, 이를 실천할 수 있는 능력과 태도를 가진다
2. 기본 생활 습관과 예절 및 규범의 실천을 통해 건전한 인성과 민주 시민의 자질을 함양한다
Ⅲ. 바른생활교과지도의 원리
Ⅳ. 바른생활교과지도의 관점
1. 내 일 스스로 하기
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개념과 그 교육적 의미, 이원순교수 정년기념 역사학 논총, 교학사, 1991
방지원 / 역사 교과의 탐구학습 이론 수용, 한국교원대학교 석사학위 논문, 1994
정선영·긴한종·양호환·이영효 / 역사교육의 이해 Ⅰ. 역사과교육 탐구학습
1. 탐구
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실험학교를 통한) 교육에의 적용
4. 유아교육적 함의
1) 유아는 능동적인 주체이다.
2) 유아는 사회적 상호작용을 통해 지식을 구성한다.
3) 유아는 지식을 재구성한다.
4) 지식은 삶의 문제이다.
5) 교육은 교육적 실천을 위한 안내이
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