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정신적 구성물은 자연과학과는 본질적으로 다르다고 보았다.
(1) 행정학에 현상학적 접근방법을 도입한 연구는 후기행태론자와 Harmon(행위이론)
(2) 행위이론은 인간의 행위가 합목적적이고 의도적이며, 인간은 그들이 종사하고 있는 활동과
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2) 브론펜브레너
(1) 미세체계
(2) 중간체계
(3)외부체계
(4)거대체계
3) 리차드 러너
★ 우리나라의 아동 발달 이론
1)아동발달관
2) 발달의 단계
3) 발달목표와 교육내용
4) 우리나라 아동발달 이론에 대한 평가
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정, 지능과 창의성, 양서원, 1999
하워드가드너, 다중지능: 인간 지능의 새로운 이해, 김영사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지능의 정의
Ⅲ. 다중지능(다중지능이론)의 유형
1. 언어적 지능(linguistic intelligence)
2. 논리 수학적 지능(logical-mathematical inte
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심리학, 학지사 2013
김청송 저, 사례중심의 이상심리학, 싸이북스 2015
김명희 저, 아동 청소년 이상심리와 상담, 교문사 2013
천성문, 김진숙 외 저, 심리치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
윤순임 저, 현대상담 심리치료의 이론과 실
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리-수학적, 신체-운동적, 타인을 이해하는 것(대인관계적), 자신을 이해하는 것(개인 내적)등의 다지능 이론을 제안했다. 심리학자들은 인간의 능력을 다양한 방법으로 측정하려는 연구 노력을 계속해 왔지만 인간의 능력을 수치화 해서 나타
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정을 설명한다.
교육환경으로서 학교문화 등에 대한 미시적 분석을 시도한다.
사회심리학적문화인류학적민속학적 연구방법과 이론을 바탕으로 한다.
민속 방법론적 접근 : 사회현상학적 접근, 사회언어학적 접근
R. C. Rist
H. Mehen
I. A. Coser
G. Si
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정신적인 유희성 1 4 0 0
25. 예측적인 가치를 가질때에만 중요한 것 0 0 1 7
26. 억제 능력 0 0 1 7
27. 외현적 행동표현
(효과적인/성공적인 반응) 5 21 3 21
2. 개인차 심리학 또는 심리측정학적 지능 이론의 발달 과정
사회적 요구와 시대적 정신이 지
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이론과 법칙으로 설명할 수 없다는 관점에서 학습이론의 극단성을 지양하여 여러 학설간의 일치점을 찾아 학습을 설명하려 함
- 사회심리적 접근방법: Bandura 사회인지이론, 대리학습과 모방학습
이론
자극-반응 이론
인지학습이론
심리학적
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이론이라는 부정의 꼬리표가 붙어 있는 것이 사실이다. 하지만 과도한 내적 몰입성이 그의 사상적 위대함을 무너뜨릴 수는 없을 것 같다. 앞으로 인간 심리에 대한 명쾌한 결론이 나온다면 모를까 그의 이론과 통찰력은 아직도 유효하며, 후
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방법에 기초를 두고 있다고 한다면, 게슈탈트치료는 현상학-실존주의의 영향과 정신분석, 게슈탈트 심리학의 영향을 받아 정립된 것이다. 그래서 게슈탈트치료의 인간관은 실존적인 삶을 통한 성숙한 인간에 두며, 치료의 목적은 분석이 아
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