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공간 지능
4. 신체운동 감각적 지능
5. 음악적 지능
6. 대인간 지능
7. 개인 내 지능
Ⅴ. 다중지능(다중지능이론)의 특성
Ⅵ. 다중지능(다중지능이론)적용 교수학습의 사례
1. ARTS PROPEL 교육과정 적용 사례(한양초등학교)
2. 프로젝트 접근
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주의 과잉교육열
Ⅳ. 양육문제와 부모역할의 위기상황 및 원인요소
1. 가족의 핵가족화와 자녀수의 격감
2. 직장여성의 증가와 여권신장
3. 인생관과 가치관의 변화
4. 양육에 대한 지식과 경험, 역할학습의 부재
5. 전문가의 엇갈린 조언
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주의 사항
Ⅱ. 암
1. 암의 정의
1) 종양
2) 양성 종양과 악성 종양
3) 암의 전이
4) 암과 유전자
2. 세포노화와 암 억제 유전자
Ⅲ. 후천성면역결핍증(AIDS)
1. 후천성면역결핍증(AIDS)의 개념
2. AIDS 바이러스
3. 감염경로
1) 수혈에 의한 감
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과정, 태영출판사 2015
정정옥 저, 예비 보육교사를 위한 보육학개론, 교육아카데미 2015
성미영, 김진경 외 저, 보육교사론, 학지사 2015 목차
1. 신체 및 운동 발달
1) 키와 몸무게
2) 운동기능의 발달
3) 감각과 지각의 발달
2. 인지
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심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 /
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심리학, 시그마프레스 2015
Mina K. Dulcan, Mary Beth Lake 저, 아동과 청소년을 위한 정신건강, 학지사 2013 1. 진단과 평가의 중요성
2. 자폐증 관련 특성
1) 지적 결함
2) 감각과 지각 결함
3) 인지적 결함
4) 장애 아동의 문제행동과 증
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과정 속에서도 무의식을 발견하게 되어 기쁘다. 정말이지, 자신도 알기 힘든 무의식에 대한 분석 과정을 문화 보편적으로 증명해 둔 프로이드의 업적은 정말 천재적이고, 놀라운 것일 수 없다. 필자는 이 리포트를 마치며 나의 무의식으로의
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무의식과 원형들
6) 페르조나(persona)
7) 아니마와 아니무스
8) 자기(自己)
9) 대극과 보상
(2) 유형론
1) 외향성과 내향성
2) 기본기능: 사고, 감정, 직관, 감각
3) 8가지 유형
4) 우월기능의 쇠진
(2) 자기실현
1) 자기원형
2) 자기실현의 과정
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과정이라고 볼 수 있다.
2-9. 참고 자료
김윤정 저, 알기쉬운 인간행동과 사회환경, 학지사 2011
정옥분(2009), 청년발달의 이해, 학지사.
이재희, 청소년이 지각한 심리적 독립과 진로결정 자기효능감이 진로성숙도에 미치는 영향, 영남대학교 대
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공간개념
(7) 수평개념
(8) 수직개념
4) 형식적 조작기
III. 피아제 이론의 평가
B. 콜버그의 도덕성 발달이론
I. 생애
II. 도덕성 발달단계
1. 수준 I : 전 인습적 수준 도덕성
2. 수준 II : 인습적 수준
3. 수준 III : 후 인습적 수준
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