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과정
Ⅲ. 행동주의 이론과 사회적 학습이론의 공통점과 차이점
1. 공통점
1) 학습의 전제
2) 학습의 변화
3) 환경의 상호작용
2. 차이점
1) 인간행동의 결정요인
2) 인간 존재의 합리성
3) 인간본성
4)
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발달이론과 교육 경기도: 인간사랑 p323
콜버그와 피아제의 비교를 다음 표와 같다.
☞공통점
-인지적 구조가 형성되는 과정을 설명한 인지심리학자, 인간의 도덕발달을 인지발달과 관련시킴
-직접적 관찰을 기본으로 한 지식에 초점을 둔 실
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발달을 설명할 수 있다고 주장하였다. 더욱이 그는 고도로 능력이 발달된 개체는 생존할 가능성이 매우 높다고 주장하였다. 이것은 그로 하여금 사람들간의 지능, 성격, 물리적 특성의 다양성을 연구하는 개인차 심리학(Buss, 1976) 분야의 발전
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역사주의적 연구
- 규범론적 접근방법을 통한 역사발전 연구가 있음.
- NGO의 주체는 국민들이고 이들은 해당 사회의 문화와 역사적 산물이라고 봄
3) 기능과 역할에 관한 연구
- 기능과 역할에 관한 보편적이고 담론 수준에 머무르는 논의는
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)
3. 가족발달이론의 주요 개념(또는 주요 관점)
4. 상호작용적 접근의 주요 개념(또는 주요 관점)
5. 각 이론의 건강가정론에의 적용
1) 생태학적 접근
2) 생애주기론
3) 가족발달이론
4) 상호작용적 접근
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동
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송명자, 발달심리학, 학지사 2000
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사 2002
정역숭, 김영희, 박범혁공저, 아동발달과 부모교육, 2005 1. 아동의 성격발달을 돕는 요인
2. 성격발달의 유전과 환경
3. 우성요인에 대해 나의 생각
참고문헌
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발달시켰다.
<참고문헌>
한국심리학회(2007) 현대 심리학의 이해, 학문사
Gleitman(2008) 심리학, 시그마프레스
변영계(2009) 학습 이론의 이해, 학지사
임규혁(1996) 교육심리학, 학지사
노안영, 강영신 공저(2008) 성격심리학, 학지사
박아청(2009)
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과정이 활발하게 연구되기 시작하였고, 이는 정보처리 이론의 발전을 가져 오게 되었다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러
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과정에서 동일시와 모방의 대상이 되고, 교실 내외에서 교사의 언행이나 태도는 학생의 도덕적 행동에 그대로 연결되기 때문에 아동들의 도덕성 발달에 중요한 영향을 미치는 인적환경 요소라 할 수 있다.
참고문헌
- 교육부, 초등학교 도덕
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