|
이론의 주요개념
I. 환경 속의 인간
II. 교류
III. 인간의 발달: 내적 경험과 맥락적 영향력
IV. 현재 행동
V. 역기능에 대한 관점
VI. 체계의 개념
1) 체계
2) 하위체계
3) 환경체계
(1) 미시체계
(2) 중간체계
(3) 외체계
(4)
|
|
|
이론
I. 구조적 특성
1. 개방체계와 페쇄체계
2. 경계
II. 진화적 특성
1. 균형
2. 항상성
3. 안정상태
4. 엔트로피
5. 넥엔트로피
6. 시너지
7. 기능적 요건
8. 과정적 특성
1) 투입
2) 전환
3) 산출
4) 피드백
* 참고문헌
|
|
|
이론의 주요 개념
I. 인간과 환경 간의 상호교류
1) 적합성
2) 적응
3) 스트레스
4) 대처
II. 인간의 속성과 관련된 개념
1) 유능성
2) 관계
3) 역할
III. 환경체계와 관련된 개념
1) 미시체계
2) 중간체계
3) 외체계
4) 거시체계
|
|
|
이론의 중요한 한 부분을 구성하였다는 것이다. 동기부여이론은 심리학은 물론 행정학의 조직론이나 관리론에서 첫장으로 다뤄질 만큼 인간 행위를 위한 기본적인 이론이다. 과거 수십 년 동안에 많은 연구가 동기부여에 직접적으로 관련된
|
|
|
조직은 여러 가지 측면에서 다른 조직과는 많은 차이를 나타내고 있다. 따라서 사회복지조직의 특성을 고려하여 다양한 리더십이론을 사회복지조직에 적용하여야 효율적이고 효과적인 사회복지행정을 전개할 수 있을 것이다.
사회복지조직
|
|
|
행정학연구, 2003
김유리, 유치원교사의 발달단계와 교사 효능감과의 관계, 제주대학교 교육대학원, 2004
김현경, 발달단계에 따른 유아교사관심사와 교사효능감과의 관계 분석, 아주대학교 교육대학원 석사학위논문, 2009
김화영, 유치원 교사
|
|
|
조직적 속성
1. 구조
2. 조직
3. 역할
4. 위계질서
III. 의사소통
IV. 환경과의 관계
1. 경계선
2. 에너지
V. 생애주기에 대한 발달
1. 개인의 발달
2. 가족체계의 발달
3. 복잡한 적응체계
1) 적응적 체계
2) 증상에 대한 관점
|
|
|
행정의 특징
1) 행정의 과학성보다는 처방성을 강조
2) 효과성
3) 미래지향적인 쇄신적인 공무원상 강조 = 발전인
4) 쇄신적 관료제 강조
- 행정조직의 동태화와 분권화와 권한의 위임의 촉진참여와 원활한 의사소통을 통한 할거주의 배제
|
|
|
심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 특성이론
II. 행동이론
III. 상황이론
IV.
|
|
|
행정의 개념
용어선정
사회복지행정의 범주
사회복지행정의 필요성
정의
이념
특징
재정원리
접근 방법
과정
행정가의 역할 및 관리행동
제 2 장 사회복지 행정관리의 이론적 접근
관료제이론
과학적관리론
인간관계론
|
|
메뉴펼치기
