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경험의 중심적 역할
4. 홀리스틱적인 교육의 중시
5. 교육자의 새로운 역할
6. 선택의 자유
7. 참여민주주의를 위한 교육
8. 민족적?문화적 다양성과 지구 시민을 위한 교육
9. 지구 소양 교육
10. 정신성과 교육
Ⅶ. 홀리스틱교육의 인적자
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경청의 기법
(2) 공감과 질문의 기법
(3) 보증의 기법
(4) 침묵과 직면의 기법
3. 관찰 기법
1) 개인 관찰
2) 대인 관찰
3) 상황 관찰
4) 환경 관찰
Ⅳ. 사회복지사의 역할과 윤리갈등
1. 사회복지사의 역할
2. 사회복지실천 윤리와 갈등
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이론이 갖는 의의에 대해서 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 체계이론에 대한 기본적 이해
1) 체계의 개념
2) 체계이론의 기본적 구성요소
3) 조직의 체계성
4) 조직과 환경
① 환경의 유형
② 환경
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심리학). 권석만. 푸른숲. 2002
김해연. 공감교육 프로그램이 초등학생의 공감능력과 정서지능에 미치는 영향. 2009 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 이론적 배경
1) 도덕성의 근원 : 이성 VS 정념
2) 왜 호감을 불러일으키는가? : 효용
3) 공감이론
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유형과 자녀양육 방식의 변화, 강남대 교육대학원, 2010.
2. 장혜순, 부모교육 및 상담의 이론과 실제, 파란마음, 2008.
3. 이인정, 유치원 부모교육에 대한 아버지의 경험실태 및 인식, 이화여대 교육대학원, 2009.
4. 박선하, 부모교육에 대한 초등
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개론
권 대 도 외
양 서 원
인간행동과 사회환경
최 옥 채 외
양 서 원
프로이드 심리학 연구
프 로 이 드
글 벗 사 □ 서 론
□ 본 론
Ⅰ. 정신역동 이론의 이론적 배경
Ⅱ. 주요학자 소개 및 이론
(1) 프로이드의 생애 및 이론배경
(
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이론 중 정신분석학 이론과 동물행동학 이론에 대해 각각 설명하고 발달을 살펴보는 관점에 대해 비교하여 논하시오.
2. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.
3. 정서발달의
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개인적 차원)
3. 평생교육의 개념과 유사 용어
1) 평생교육의 개념
2) 평생교육과 유사한 용어
4. 평생교육의 이념적 속성과 특성
1) 평생교육의 이념적 속성Ⅰ(거시적 측면)
2) 평생교육의 이념적 속성Ⅱ(미시적 측면)
3) 평생교
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이론과 실제, 학지사
캐시 A.말키오디, 미술치료, 조형교육, 2001
KEAPA press, 김진숙, 예술심리치료의 이론과 실제 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술치료의 의미
Ⅲ. 미술치료의 유형
1. 정신분석적 미술치료
2. 현상학적 미술치료
1) 인지과정
2) 인지
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반드시 필요하다고 본다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술치료의 발전
Ⅲ. 미술치료의 개념과 견해
1. Naumburg
2. Kramer
3. Ulman
Ⅳ. 미술치료의 이론적 배경
1. 게슈탈트 미술치료-퍼얼스
2. 인간중심 미술치료_로저스
3. 행동적'인지적'발달적 미술
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