|
방향인지를 신중히 고려해야 한다. 가정에서 뿐 아니라 제품이 라이프사이클을 통해서 에너지 소비를 판단할 필요가 있는 것이다. 이러한 소비자들의 신중한 선택은 거대기업이 주도하는 현재의 생산 경제 시스템 안에서 이산화탄소 배출을
|
|
|
분기 평가
2) 1/4분기 전망
2. 문별 지수
1) 기업 규모별
2) 주력 업종별
3) 설립 연수별
3. 운영 애로 사항
1) 경영 애로 요인
2) 대응 방안
4. 지원책 활용도
5. 시사점
Ⅴ. 2002년(2000년대)의 환경행정
Ⅵ. 2002년(2000년대)의 교통안전
참고
|
|
|
정의
폐기물 발생과 처리현황일반 폐기물의 처리
폐기물 처리 개선방안
참고문헌
|
|
|
필요성
1) 도시환경의 변화
2) 지구환경문제의 대두
3) 자원, 에너지 이용기술 및 자연 복원 기술의 진보
4) 새로운 계획이론의 모색
5. 생태도시의 기본방향
6. 생태도시 조성의 구성요소
1) 토지이용
2) 물과 대기
3) 생태
|
|
|
문화의 특징
⑵ 행정개혁
ㄱ. 행정 개혁의 의의
ㄴ. 행정 개혁의 필요성
ㄷ. 우리나라 행정 개혁의 문제점
⑶우리나라 행정 문화 개혁 방향의 사례
ㄱ. 제주도
ㄴ. 옥천
ㄷ. 청원
Ⅲ. 결 론
|
|
|
쓰레기 무단 투기 등)
3. 환경교육 프로그램 참여(국민의 환경 인식 재고와 증대)
4. 자원 재활용 (철저한 분리수거, 1회용품 사용 억제, 과대 포장 금지)
5. 생활환경 전반에 걸쳐 친환경적 인식 변화 요구(환경오염은 곧 공멸)
6. 대중 교통 이
|
|
|
분석, 에너지포커스, 에너지경제연구원, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지구온난화란
2. 지구온난화의 원인
1) 온실가스
2) 프레온가스(CFCs)
3) 염화불화탄소(CFC)
4) 메탄(CH 4)
5) 아산화질소(N2O)
6) 이산
|
|
|
쓰레기수수료 종량제 집행의 정책적 함의 84
1. 재활용품 분리수거의 적정처리 도모 85
2. 적정요금수준의 산정과 쓰레기 불법배출행위에 대한
지속적인 단속 86
3. 집행기관의 적극적인 쓰레기행정 의지 88
4.
|
|
|
필요성
Ⅳ. 에너지절약교육(에너지교육)의 실태
1. 아동
2. 교사
3. 학부모
Ⅴ. 에너지절약교육(에너지교육)의 원리
1. 에너지교육은 통합성의 원리를 필요로 한다
2. 모든 국민은 에너지 소비자인 동시에 책임 있는 사회적 당사자이다
3
|
|
|
개선
2. 경제성장구조의 전환
3. 고용유지 및 창출
4. 고용상의 남녀평등 확보
Ⅲ. 근로시간단축(노동시간단축)의 효과
1. 근로자의 삶의 질 향상
2. 일자리 나누기를 통한 실업문제 해결
3. 새로운 산업발전을 통한 경제 활성화
4. 지식
|
|
메뉴펼치기
