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장애, 특이한 동작을 반복하는 운동성 장애, 사회적 기술의 부족과 같은 생활기능의 손상이 포함됨.
3) 기분장애 : 정동성 장애라고 불리던 기분장애는 크게 우울증과 양극성 장애로 분류됨.
4) 불안장애 : 공황장애, 공포증, 강박장애, 후외상
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아동이 성적인 용어로 된 욕을 사용하지 않도록 지도한다.
⑧ 아동이 성적인 상황을 자연스러운 과정으로 받아들이도록 교육한다.
참고문헌
김태임 외 4명 성장발달과 건강 (교문사) p.220-263
김영혜 외 12명 아동간호학 총론 (현문사) p.624-640
김
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아동이 성적인 용어로 된 욕을 사용하지 않도록 지도한다.
⑧ 아동이 성적인 상황을 자연스러운 과정으로 받아들이도록 교육한다.
참고문헌
김태임 외 4명 성장발달과 건강 (교문사) p.220-263
김영혜 외 12명 아동간호학 총론 (현문사) p.624-640
김
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것은 알지만 왜 1. 환자의 프로파일
2. 병태생리
3. 투약처방
4. 성장곡선차트
5. 성장과 발달
6. 가정환경
7. 간호사정
1) 간호계획서 작성을 위한 자료 준비
2) 간호진단과 기대되는 결과
3) 간호활동
4) 환아의 교육요구
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간호과학연구소(2000), 기본심장응급처치 및 고급심장지지요법
황정연·강경희·이승환 저, 응급처치와 심폐소생술, 한미의학 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 응급의료
Ⅲ. 응급처치
1. 응급처치란
2. 일반적인 원칙
3. 눈에 약품이 들어간 경우
4. 눈에
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.) 및 췌장염 합병증을 평가하고자 할 때
-췌 담관의 선천성 기형을 진단할 때
1.distal CBD narrowing Ⅰ.일반정보
Ⅱ. 병력
Ⅲ. 질병기술
Ⅳ. 신체검진
Ⅴ. 임상소견 및 진단검사
Ⅵ.약물
Ⅶ. 특수 치료 및 처치
Ⅷ. 간호과정
Ⅸ. 참고문헌.
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간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과의 평가 방법을 조사하여 기술하시오.
1) 당뇨병
2) 당뇨병 환자의 간호교육 기획
3) 교육내용
4) 교육효과의 평가 방법
3. 만성폐쇄성폐
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외상이 없음
환자는 수술 후 운동과 요로기능의 회복을 이해하고 또한 진술할 수 있음
환자에게 성기능 장애가 나타나지 않으며 공포와 불안에 대해 간호팀과 논의 할 수 있
음
Ⅲ.결론
이 경우 위에서의 간호를 적용해 본다면, 간호진단은
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pneumothorax)
2) 긴장성 기흉(tension pneumothorax)
3) 개방성 기흉(open pneumothorax)
4. 늑골골절
1) 증상
2) 치료 및 간호
5. 연가양 흉곽(flail chest)
1) 치료 및 간호
6. 피하기종(subcutaneous emphysema)
7. 기종격과 기심낭
8. 심장압전(cardiac tamponade)
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장애) 아데노이드질환
1. 원인균
2. 임상적 증상
3. 치료
4. 적응증
5. 수술시기
6. 간호(수술 후 간호)
1) 흡인예방
2) 출혈증상을 관찰
3) 수분 및 음식섭취
Ⅶ. 호흡기질환(호흡기장애) 흉막염
1. 원인과 증상
2. 진단과 치료
Ⅷ. 호
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