|
태도에 차이가 있기 때문에 아동의 연령과 발달수준과도 관계가
있다. 목차
아동기 불안장애
I. 분리불안장애
II. 일반화된 불안장애
III. 공포증
가. 특수공포증
나. 사회공포증
IV. 강박장애
V. 외상후 스트레스자애
|
|
|
불안장애 환자 중 12%에 해당 1. 정의
2. 증상
3. 특징
4. 예후
5. 불안장애 환자간호
강박장애
1. 정의
2. 행동특성
3. 정신역동
4. 간호
해리장애
1. 정의
2. 행동특성
공포증 ; 광장공포증, 사회공포증, 특정공포
외상 후 스트레
|
|
|
장애의 경과 중에 발현되는 것이 아니다.
감별진단
일반적인 불안이 발생하는 일시적 함구증
정신지체
전반적 발달장애
정신지체
표현성 언어장애
전환장애에 따른 이차적 함구증
치료
놀이치료, 정신치료, 행동치료, 언어치료, 가족치료, 약
|
|
|
동과 청소년이 나타내는 불안의 생리적 측면은 다른 두 반응 체계에 비해 그리 자주 평가되지는 않는다.
12. 불안장애의 치료
1)심리적 개입
불안장애 아동과 청소년의 치료에 대한 연구는 주로 행동적 혹은 인지-행동적 개입에 대한 연구가
|
|
|
아동기 강박 신경증이 발현되는 시기로서 유일한 아동기 노이로제이다. 원인은 부모가 아동에게 어려서부터 엄격하게 강요한 도덕적 원칙들과 관련된 부모와 아동 관계의 장애에 기인된다. 부모가 전달한 가치 척도가 부모의 실제 생활과상
|
|
|
아동기 강박 신경증이 발현되는 시기로서 유일한 아동기 노이로제이다. 원인은 부모가 아동에게 어려서부터 엄격하게 강요한 도덕적 원칙들과 관련된 부모와 아동 관계의 장애에 기인된다. 부모가 전달한 가치 척도가 부모의 실제 생활과상
|
|
|
동의 자발성을 북돋울 수 있다. 모든 교육은 자발성의 여부에 따라 효과에 차이가 있다.
2. 신체부자유 아동을 위한 놀이치료
신체적으로 어려움을 갖고 있는 아동들은 자신의 신체장애의 종류에 따라 자신의 발달을 제한하는 어려움
|
|
|
동발달의 이해. 정옥분 저. 학지사. 2013
인간행동과 사회환경. 최옥채, 박미은, 서미경, 전석균 저. 양서원 2011 I. 서론
II. 본론
1. 분리불안장애 (separation anxiety disorder)
1) 정의 2)원인 3)증상 4) 치료법 및 해결방안
2. 학교 공포증 (school phob
|
|
|
불안
(2) 편집증적인 피해불안
(3) 불안신경증
(4) 거세불안
(5) 초자아 불안
Ⅲ. 불안장애 및 불안과 관련된 심리장애
(1) 불안(불안장애)(Anxiety Disorder)
(2) 불안과 관련된 장애
Ⅳ. 아동기 불안과 중재
(1)분리불안
(2) 아동 불
|
|
|
분리불안장애
1. 임상 특징
2. 원인
3. 발현시기
4. 유병률
5. 공존병리
6. 예후
7. 치료
II. 특정 공포증
1. 임상 특징
2. 원인
3. 발현시기
4. 유병률
5. 공존병리
6. 예후
7. 치료
III. 범불안장애
1. 임상 특징
2. 원인
3. 발
|
|
메뉴펼치기
