|
아동의 권리를 증진시키는 데 초점을 맞춘다. 두 실천 방식은 서로 보완적이며, 개별 아동이 속한 사회적 맥락을 이해하는 데 있어 집단적인 차원에서의 접근이 중요하다는 점에서 연결된다. 또한, 효과적인 아동복지를 위한 정책과 프로그램
|
|
|
아동복지 이론과 실천, 학지사, 2008
한인영, 미혼모 발생 현황 및 한국 미혼모 복지의 방향, 한국모자보건학회, 1998.2
아동복지연구회, 학문사, 아동복지 및 정책(방과후 아동지도사 2급 시험대비), 2001. 6 1. 지지적 서비스의 이해
2. 미혼
|
|
|
아동복지연구회, 학문사, 아동복지 및 정책, 2001. 6 1. 지지적 서비스의 이해
2. 가족복지사업의 개념
3. 가족복지사업의 의의
4. 가족복지사업의 특징
5. 가족복지사업의 기능
6. 가족복지사업의 발전방향 및 실천방안
1) 문제가족
|
|
|
복지통계연보 자료)에 달할 정도로 상당히 소극적인 상담서비스가 이루어지고 있다는 것을 알 수 있다. 이는 요보호아동의 대다수를 이루고 있는 일반아동, 비행청소년은 물론 부모의 학대 및 방임, 이혼 및 재혼, 사망, 행방불명 등의 문제로
|
|
|
아동복지는 금전적인 문제의 해결을 바탕으로 출산을 장려할 수 있어야 할 것이다.
현재 우리나라 아동복지 현주소에 대해 알아보고 부족한 부분이 무엇인지 생각해보며, 외국의 아동복지와 비교하여 우리나라에 들여오고 싶은 정책은 무엇
|
|
|
아동에 대한 성폭행뿐만 아니라 학대행위 전반에 대한 대책이 같이 강구되지 않는다면 아동보호의 실효성을 기대하기가 어려울 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동의 권리와 복지를 위해 우리나라 정책(중앙정부, 지자체, 민간기관
|
|
|
아동에 대한 접근은 일단 신고 되고 나면 사회복지전담요원, 의사, 수사기관 등의 팀 활동이 이루어져야 한다. 수사기관과의 연계로 신고 후 조사나 상담 등에 문제가 없도 록 도움을 받고, 학대아동을 발견즉시 치료할 수 있도록, 팀 활동을
|
|
|
복지론’. 청목출판사
-박종삼 외(2007). ‘사회복지학개론’. 학지사
-김용준 외(2005). ‘교정복지학개론’. 교학사
-양옥경 외(2000). ‘사회복지실천론’. 나남출판사
-오영근(2005). ‘형법각론’. 박영사
-이윤호(2007). ‘교정학’. 박영사 *
|
|
|
복지욕구가 증대 되었다. 특히 아동복지 서비스 분야에 대한 정부의 관심과 노력, 실천사업에 대해 알아보았다. 아동복지 서비스는 요보호아동, 비행아동, 심신장애아 등 특수한 보호를 필요로 하는 아동은 물론 일반 전체아동 및 그 가정의
|
|
|
아동을 대할 수 있도록 협조해야만 한다.
아직 우리나라의 장애아동정책은 살펴 본 바와 같이 선진국에 비해 많이 뒤쳐져 있으며, 개선해야 할 문제가 많이 남아 있다. 그러나, 정부가 점차 장애인복지사업과 아동복사업을 확대해 나가고 있
|
|
메뉴펼치기
