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아동의 발달과 학습의 선.후문제
2) 사고와 행동의 관계
3) 언어와 인지발달의 관계
4) 발달의 주도성과 상호작용성
Ⅲ. 피아제와 비고츠키 이론의 교육적 시사점 및 한계점
1. 두 인지발달이론의 교육적 시사점
(1) 피아제이론의 교육적
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효(孝’)사상 등은 북한사회의 가부장제를 더욱 존속시켜주고 있다.
참고문헌
임옥규, 북한 문학을 통해 본 김정은 체제에서의 국가와 여성 - <조선문학>(2012~2013)을 중심으로, 『국제한인문학』13권 1호, 2014.
박태상, 『북한소설에 나타난
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아동들의 학습을 돕기 위해서 구체적인 조작물의 활용, 타인의 관점으로부터 얻은 경험, 현장학습 등 다양한 종류의 구체적 경험을 제공한다. Piaget 이론에 따르면, 교육과정 측면에서 교사는 학생들의 논리적·개념적 성장을 촉진할 수 있도
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편, 서원, 1996)
현대사회와 아동-아동복지의 시각에서(김현용 외, 소화, 1997)
청소년학총론(한국청소년학회 편, 양서원, 1999) 아동 청소년 문제란?
정신적으로 건강하단 건 어떤 말인가?
정신적으로 건강하지 않은 아동청소년이란?
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아동복지학. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 외국의 아동복지 발달사 – 영국
2. 우리나라의 아동복지 발달사
3. 영국과 우리나라의 아동복지 발달사 비교
4. 우리나라의 아동복지 발달의 우수한 점
1) 아동문학운동
2) 아동복지
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아동기 발달특성을 영역별로 설명하고, 유아기 및 아동기 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논하시오. 부모교육, 부모교육과제물, 부모교육, 부모교육, 부모교육
Ⅰ. 서 론 – 부모교육
Ⅱ. 본 론 - 유아기 및 아동기 발달특성을 영
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문학과 지성사
임규혁, 『학교학습 효과를 위한 교육 심리학』 서울: 학지사, 2001
여광응 조인수 문태형 공저, 『교육심리학의 이해』 경산: 대구대학교 출판부, 2001
김아영 외 3인 공역, 『교육심리학』, 서울: 박학사, 2003 1. Piaget의 인지발
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아동미술론(김춘일)
http://www.misulnara.net/ 미술나라
http://my.netian.com/~zwolleart/ 쥬블레의 아동미술 http://blog.naver.com/kokoma_art.do?Redirect=Log&logNo 1. 입체표현의 연구 현황
2. 입체표현의 발달과정을 파악할 수 있는 기준
3. 로웬펠드(V. Lowenfeld
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아동발달 B형] 피아제의 인지발달 이론에 대하여 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론의 배경
2. 피아제에 대해서
3. 피아제의 인지발달이론
1) 주요개념
(1) 도식(scheme)
(2) 동화와 조절
(3) 평형
2) 인지
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문학
1) 인지발달 이론 학자
2) 유아의 유지 발달 단계
(1) 감각 운동기(0~2)
(2) 전 조작기(2~7)
* 전 조작기의 인지능력 물활론적 사고
* 전 조작기의 인지능력에 따른 수학적 개념
* 전조작기의 인지능력에
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