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전담사 직무수행계획서 네 번째 편
<창의적 돌봄 프로그램 개발 및 지역사회 자원 연계>
돌봄교실이 아동에게 단순한 시간 보내기 공간이 아닌, 다양한 경험과 배움이 있는 창의적인 활동의 장이 되도록 끊임없이 노력하겠습니다. 저는
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문제로 대두되고 있습니다. 아이들은 우리 사회의 미래이자 희망입니다. 아이들이 안전하고 행복하게 성장할 수 있도록 사회 구성원 모두가 노력해야 합니다.
굿네이버스는 아동 학대 예방 교육을 강화하고, 피해 아동을 위한 심리 상담 프로
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아동이 필요로 하는 지원을 파악하고, 맞춤형 프로그램을 설계했습니다. 이를 통해 아동은 치료에 대한 긍정적인 태도를 갖게 되었고, 치료 효과도 향상되었습니다. 이러한 경험을 통해 '최상의료'가 단순한 치료를 넘어 환자의 전인적 복지
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실습 때 큰 도움이 될 것이라고 생각합니다.
내년부터는 보육교사와 관련된 수업도 함께 들어 졸업할 때에는 사회복지사 2급 자격증과 함께 보육교사 2급 자격증도 함께 따 아동 분야에서 활용할 수 있게 할 것입니다. 이밖에 사회복지 및 아
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은 여전히 다양한 모델 간의 논의가 존재합니다. 행동주의적 기법과 인지-정서적 접근을 어떻게 통합할 것인지에 대한 체계적인 연구가 더 필요하다고 느꼈습니다. 저는 이 부분에 주목하여, 아동의 말더듬에 있어 인지-정서적 특성과 언어적
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특성과 수준을 고려하지 않은 프로그램 설계**와 부족한 평가가 실수였다는 것을 깨달았습니다.
이 경험을 통해 저는 개별 맞춤형 프로그램 개발의 중요성과 꼼꼼한 평가의 중요성을 깨달았습니다. 또한, 아동과의 소통과 협력이 중요하다는
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아동복지연구소에 돌아와 임상미술치료의 중심 역할을 하며 아동발달과 아동들을 위한 치료에 크게 도움이 되는 전문가로 활동할 수 있게 할 것이라고 생각합니다.
1.성장 과정 및 가족 관계
2.성격, 장·단점 및 특기
3.미술치료대학원 진학
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아동들을 스스로의 힘으로도 사회에 잘 적응하면서, 혼자 살아 갈 수 있는 능력을 길러주어야 합니다. 학업 능력은 뛰어나지만 언제나 다른 사람의 도움만 바라보면서 사는 학생을 보면서 결코 성공했다라고 부르기는 힘들 것입니다. 특수교
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아동들의 개별적인 필요를 충족시키기 위해 노력할 것입니다.
앞으로 충현복지관에서의 역할을 통해 많은 아동들이 행복하고 건강하게 성장할 수 있도록 지원하는 것이 저의 포부입니다. 또한, 지역 사회와의 연계를 강화하여 더 많은 아이
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아동을 겪다 보면 내성적인 아이의 다양한 스펙트럼에 대해 살펴볼 수 있을 것입니다. 또한 다양한 스펙트럼에 대해 살펴보기 위해서 석사과정에서 이론적인 지식과 내용들을 단단히 다져 현장에 나간다면 시너지 효과가 있을 것이라고 생각
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