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장애아 부모교육에 대한 정보를 제공
- 가족지지서비스 프로그램을 실행하여 원조
③ 향후 성장 문제
- 가족에게 발달과정이나 향후 발달 장애 가능성, 관찰방법, 기관 등에 대한 정 보와 교육을 실시한다.
- 가정에게 관련 정보제공과 가족과
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아동학대나 방임을 문화적으로 어떻게 정의하고, 사회적으로 받아들이느냐에 따라 아동학대의 발생률은 차이가 있다. 또한 가정 내에서 아동의 역할과 관련된 가치관, 신체적 처벌에 대한 태도, 사회적지지 정도에 따라 학대의 발생률이 달
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관련 조약
1. 세계인권선언(Universal Declaration of Human Rights)
2. 시민적·정치적 권리에 관한 국제조약
3. 경제·사회·문화적 권리에 관한 국제조약
4. 난민의 지위에 관한 국제조약
5. 여성차별철폐조약
6. 아동권리조약
7. 고문방지조약
8. 집
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장애 유아를 더 잘 이해할 수 있게 된다. 장애 유아를 자녀의 “친구”로 받아들일 수 있다.
②장애 유아 가족들의 요구에 대한 관심이 증가한다.
③장애 유아의 부모들과 접촉함으로써, 자녀 양육과 관련된 문제 해결의 가능성에 대해서 긍정
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장애인의 특수한 욕구에 기초한 서비스를 계획하고 시행하는 바탕이 마련되어야 할 것이다.
<참고문헌>
조일님, “우리나라 장애인 복지정책의 개선방안에 관한 연구”, 경희대학교 행정대학원 석사학위논문, 2004
권선진, “장애이의 삶
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아동기행동장애. 정명숙 외 2인. 시그마프레스. 1998
Ⅷ. 참고사이트
http://blog.daum.net/simon14/7400076
http://www.mapomhc.org/ (마포구정신보건센터)
http://www.youthlove.or.kr/ (서울시 소아청소년 광역정신보건센터)
http://health.sdm.go.kr/ (서대문보건소) Ⅰ.
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장애아동 입양가정에 지원중인 양육보조금(월551천원)과 의료비(연252만원)도 지원액을 내실화해 나갈 계획이다. 금년부터 지원중인 입양아동 양육수당(월10만원) 지원대상도 18세 미만 전체아동까지 확대 적용을 추진할 계획이다.
둘째, 입양
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장애에 대해서...*
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 원인
3. 학습장애의 특성
1) 발달상 학습장애의 특성
2) 언어관련 학업특성
3) 사회-정서적 특성(사회적 의식이나 대인관계의 특징)
*학습장애 검사도구에 대해서
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장애인의 재활은 “신체적, 정신적, 사회적, 직업적, 경제적 가용능력을 최대로 회복시키는 것”이라고 할 수 있지만 궁극적인 목적은 직업재활을 이루는데 있다. 특히 발달지체인은 살아가는 능력이 부족하기 때문에 올바른 삶을 위해, 개인
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아동발달과 음악교육, 서울 개문사, 1983
◈ 정치완, 초등학생의 공부와 놀이에 관한 연구, 전남대학교 석사학위 논문, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 즐거운생활 교과의 성격
Ⅲ. 즐거운생활 교과의 목표
Ⅳ. 즐거운생활 교과의 학습지도중점
Ⅴ
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