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이론 갖고서는 설명이 안 되는 부분들이 있기 때문에 아동의 발달이 설명되어지기 위해서는 피아제와 비코스키 이론은 빠질 수 없을 것이다.
◈ 참고 문헌 ◈
발달심리학(2006). 송명자. 학지사 : 서울
보육과정(2008). 고문숙외6인. 양서원 : 경
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발달변화를 강조한 이론이다.
분석심리학이론은 무의식의 본질에 주된 관심을 두면서 성격 기능의 다양한 체계를 포괄하는 이론이다. 이것은 아동으로 하여금 자신의 무의식에 대한 관심을 통해서 성격의 안정과 발전을 기할 수 있게 하며,
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아동의 애착을 유형화하는데 공헌하였으며 안정애착, 불안정-회피애착, 불안정-저항애착으로 애착관계를 유형화하여 애착의 질이 중요하다는 시사점을 주었다.
V. 브론펜브레너의 생태학 이론
아동의 발달은 가족, 이웃, 학교, 지역사회, 국
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이론에 의해 큰 영향을 받는다.
참고문헌
이인정 외(2003). 인간행동과 사회환경. 나남출판.
유효순 외(2000). 놀이이론과 실제. 한국방송통신대학교출판부.
이기숙 (2008). 유아교육과정 (제3판). 교문사.
김한종 (1995). 피아제의 인지발달론과 역사
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론 노혁 저)
아동복지 전남련 지음 형설출판사 2013년 2월 20일,
아동청소년 복지론 서울대학교 출판부,2012
장인협, 교육과 심리 이성진 외 공저 한국방송통신대학교 출판부 서론.
아동. 청소년복지의 개념과 발달과정, 특성
1-1. 아동의 개
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역사회조직사업의 실천
(4) 새로운 관점의 등장과 개입 전략의 확장기
Ⅱ. 한국 사회복지실천의 역사적 발달과정
1. 한국 사회복지실천의 태동
(1) 한국 초기 사회복지실천
(2) 사회복지실천의 시작과 발전
2. 사회복지인력과 자격제
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론, 양서원
이연섭(1995) 유아교육과정, 창지사
임재택(1992) 현대유아교육과정, 양서원
송준식 외(2006) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외(2006) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외(2005) 교수학습이론의 이해, 문음사
김옥경 외(2007) 유
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론, 양서원
이연섭(1995) 유아교육과정, 창지사
임재택(1992) 현대유아교육과정, 양서원
송준식 외(2006) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외(2006) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외(2005) 교수학습이론의 이해, 문음사
김옥경 외(2007) 유
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론, 양서원
이연섭(1995) 유아교육과정, 창지사
임재택(1992) 현대유아교육과정, 양서원
송준식 외(2006) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외(2006) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외(2005) 교수학습이론의 이해, 문음사
김옥경 외(2007) 유
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가족
송정아 - 가족치료 이론과 기법
이화여자대학교 사회사업학과 가족치료 총론
양승은 - 전략적 가족치료 모델 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족상담의 목적
2. 가족상담의 필요성
3. 가족상담의 역사와 발달과정
Ⅲ. 결론
참고문헌
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