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의 도덕적 판단에 의해 어린이의 발달단계에 상등한 목표로 확립하는 것의 필요성을 입증하고 있다. 만약 우리가 모든 어린이가 승리를 얻을 수 있다고 믿는다면, 어린이스포츠에 바보나 게으름뱅이는 없게 될 것이다.
Ⅸ. 향후 도덕성의 과
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교육과정의 영역을 자연과 사회의 2대영역으로 인 류문화의 발달단계에 상응하는 문화재를 아동의 발달단계에 맞게 배열.
* 장점 & 단점
장점
단점
체계적인 교육학 확립
주자주의로 기울었음
도덕적 품성 도야를 교육의 중심 목표로 함
기초
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의 수용으로 인해 본격적으로 현실적인 이념과 불교·도교를 압도하는 철학적 논리를 지닌 새로운 시대의 이념으로 받아들여져 조선의 유교입국(儒敎立國)의 중추적 역할을 하게 되었다.
4. 성리학의 전래와 발달
♧ 성리학의 전래
고려 후기
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단계에서부터 시작하여 분배정의의 개념이 발달하는데, 처음에는 아동들끼리 평등 개념이 있으나 성인과의 관계에서는 그것이 무너진다. 자기들끼리는 먹을 것이나 장난감을 똑같이 나누는 것이 엄다고 생각하다가도 성인이 어느 한 쪽에게
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형성하는 것으로 보았다.
④ 도덕교육에 관한 Piaget의 논의는 아동의 도덕적 발달을 촉진하기 위한 구체적이고 활동적인 경험들의 제공이 강조되어야 함을 우리들에게 일깨워 준다고 할 수 있다.
8. Piaget의 도덕성 발달이론의 비판
Piaget의 도
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