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론, 김연옥, 나남출판
사회복지실천기술론, 김혜란, 나남출판
사회복지실천론, 양옥경 외, 나남출판
사회복지실천기술의 이해, 엄명용 외, 학지사
통합절충 가족치료, 이상복, 강남대학교 출판부 1. 이론적 배경
1) 주요 치료사
2) 가족
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노인복지정책의 원칙
4. 노인복지 정책의 형성과정
1) 충효사상의 영향
2) 노인복지 정책의 형성
5. 한국의 정책 현황 및 발달과정
1) 소득보장 정책
2) 노인보건 의료정책
3) 주택보장
4) 사회적 서비스
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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이론 확립
• ‘지식이란 무엇인가’라는 물음을 ‘지식이란 어떻게 성장하는가’ 하는 경험론적 문제로 변환 : 인간 스스로 사고를 부단히 조종하고 수정해나가면서 성장 피아제의 인지발달론과 역사학습
01.피아제의 인지발달론
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발전시키고, 보다 긍정적인 방향으로 성장해 나가야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김미희(2006), 에릭슨의 심리사회적 발달단계이론, 석사학위논문
박지현(2021).에릭슨의 심리사회적 발달이론을 적용한 아동 완구 디자인 가이드라인 제안에 관한 연
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론
물품의 가공방식에 따른 무역의 분류와 대표적인 근대적 무역이론과 현대적 무역이론에 대해서 토론해봅시다.
사회학개론
사회화 기관들의 영향에 대해서 토론해봅시다.
심리학개론
에릭슨의 심리사회적 발달단계를 학습자 자신
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발달과정을 역사적 전개에 따라 살핌으로써 사회복지 전반에 대한 체계적인 이해를 통하여 현재의 사회복지 상황을 올바르게 이해함과 동시에 미래의 사회복지에 대한 전망을 가지게 함에 있었다. 분명 지금까지 보아온 사회복지 개론서와
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역사와 발달과정
I. 가족상담치료의 역사
1. 부부상담과 아동지도상담
2. 정신의학
3. 정신분열증 연구
1) 팔모알토 그룹
2) 리츠 그룹
3) 위네 그룹
4) 보웬 그룹
4. 가족상담치료의 확대기
5. 가족상담 정립과 혁신기
6. 가족상담
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이론과 실제 (학지사, 김영호, 1999) 1. 레지오에밀리아 역사적 배경
2. 이론적 배경
- 피아제의 견해
- 비고츠키의 견해
- 듀이의 견해
- 가드너의 견해
3. 교육목적 및 목표
4. 기본원리 및 개념
5. 교육내용및 방법
6. 교사의 역할
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발달과정
제 3 절 장학의 유형
제 4 절 장학담당자의 자격과 역할
제 5 절 장학행정의 과제
제 10 장 교육인사행정
제 1 절 교육인사행정의 기초
제 2 절 교육직원의 충원과 신규임용
제 3 절 교원의 능력계발
제 4 절 교원보수
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론. 창지사.
강원근(2000). 21세기의 교원 연수 체제. 한국교사교육.
박일환(2001). 교원연수의 문제와 개선방안. 사회교육연구.
이영애 외(2018). 교직실무. 한국방송통신대학교출판문화원.
서울특별시교육연수원(2013). 2013교육연수 운영 길라잡이.
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