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이론에서 사고발달을 가져오는 ‘단어 의미들’의 성격, 한국교육철학회, 2018
김영희 저, 키렌 이건의 상상력 교육에서의 비고츠키 이론에 대한 비판적 성찰, 한국교육철학회, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Vygotsky의 사회문화 발달이론
1) Vyg
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이론에서 사고발달을 가져오는 ‘단어 의미들’의 성격, 한국교육철학회, 2018
김영희 저, 키렌 이건의 상상력 교육에서의 비고츠키 이론에 대한 비판적 성찰, 한국교육철학회, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Vygotsky의 사회문화 발달이론
1) Vyg
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아동발달의 이해. 학지사.
김수정, 박민호 (2020). 초등학교 아동의 정서발달을 위한 교육 프로그램의 효과. 교육학연구. "
목차
1. 서론
2. 정서발달을 위한 전략
2.1 애착이론의 중요성
2.2 긍정적 정서발달을 위한 부모의 역할
2.3 교육기
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사회 환경-공동체/이근홍(2014), 피아제의 인지발달이론-학지사/ 김정민(2007)
- 램프레히트, 스털링 P. 『서양철학사』, 김태길 외 2인, 서울: 을유문화사, 2009
- 샌델, 마이클. 『정의란 무엇인가』, 이창신, 파주: 김영사, 2010 1. 피아제의 인지
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사회문화적 이론과 현대 교육적 함의.” 교육연구, 57(2), 201-223.
정민지, 최성호 (2020). “Piaget와 Vygotsky 이론 비교를 통한 사고와 언어 발달 연구.” 한국발달심리학회지, 33(1), 55-75.
최윤정 (2017). 아동발달과 상담. 서울: 교문사.
김영숙 (2018). 발
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발달에 미치는 사회문화적 영향을 과소평가하였다고 비판하기도 한다.
Ⅲ. 참고문헌
David R . Shaffer 송길연 , 장유경,이지연 ,정윤경 옮김- 발달심리학 <시그마 프레스>
송길연 - 발달의 이론
정정옥.이경희,임은숙 - 아동의 성장과 발달 이
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사회적 유능형
D. 융
I. 주요개념
1. 정신구조
2. 페르소나
3. 의식
4. 자아
5. 아니마와 아니무스
6. 그림자
7. 개인적 무의식
8. 집단적 무의식
9. 자기
10. 성격 유형
II. 융의 성격발달단계
1. 아동기
2. 청년기
3. 중년기
4.
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이론의 분류
(1) 천성강조이론 : 피아제의 인지발달이론
(2) 상호작용이론 : 프로이드의 이론. 보올비의 애착이론
제4장 아동복지 서비스의 종류
제5장 2013년 아동복지 사업 현황
아동안전 및 권리
가정보호사업
지역사회
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사회성발달에 미치는 영향에 관한 자료에 비해 충분하지 못하지만, 제시된 자료들은 논란의 여지없이 애착형성이 인지발달에 영향을 미치고 있음을 보여주고 있다.
5. 참고문헌기재
아동발달의 이론, 정옥분 지음, 2003, 학지사
마리오 마론,
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사회환경”, 나남출판, 2012
- 장영숙, “교사의 성취동기 수준과 의사결정 참여수준과의 관계”, 국민대, 2007
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 부영호, “에릭슨의 심리사회적 발달이론”, 광주가톨릭대, 2006
- 이춘화, “가드너
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