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현황
3. 학교폭력의 문제점과 방안
(1) 학교폭력의 문제점
(2) 학교폭력의 방안
4. 학교폭력 청소년을 위한 과제
(1) 학교폭력 청소년을 위한 복지정책 과제
(2) 학교폭력 청소년을 위한 복지실천 과제
5. 학교폭력의 시사점
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복지전문 대학원. 박사학위논문. 2011.
박기석. 『韓國入養政策에 관한 實態 分析』 한양대학교 행정·자치대학원. 석사학위논문. 2009.
정용주, 『한국인의 입양인식과 입양정책의 과제』, 2011.
김주아, 류현수, 『아동복지 Child Welfare』, 동문사,
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에 있어서 종합적인 발달측면, 그리고 복지환경과의 관련성 등에 대해 모두 살펴보았다. 각 측면에 대한 발달이론과 특성 및 환경적 요소들을 통합적으로 살펴볼 때 우리는 비로소 아동이 성인으로 성장해 나가는 복잡하고도 정교한 과정을
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- 프랑스와 벨기에
4. 탈가족화우선형 - 스웨덴과 덴마크
5. 미발달형 - 한국과 그리스
Ⅱ. 돌봄의 가족화 정책
1. 모성휴가
2. 모성수당과 모성(출산)장려금
3. 부성휴가
4. 부모휴가(육아휴직)
5. 아동양육휴가
* 참고문헌
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복지정책의 틀로 가족문제를 접근하려는 영국 내 자
유주의적 전통의 한계로 이해된다.
* 참고문헌
- 김인숙(2007). 가족정책의 개념과 범주. 가족복지의 정책과 실천, 공동체
- 송다영(2008). 일과 가족양립을 위한 가족지원서비스 발전방안에 관
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아동권리협약의 각 영역별 내용을 보면, 의료·복지 영역, 가족 영역, 교육·문화활동 영역, 특별보호 영역, 시민권·자유 영역 등의 영역으로 구분되어 각각 영역에서 아동의 권리를 가진다고 제시하고 있는데. 이러한 영역의 구분은 아동의
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아동이 보호될 수 없는 경우 가정위탁 보호사업과 입양을 통한 가정보호의 기회가 제공되어져야 한다. 가정위탁 보호사업과 입양은 아동복지서비스 중 대리적 서비스로 요보호 아동에게 단기적 혹은 장기적으로 가정을 제공해 준다는 점에
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복지론”. 학지사, 2004
조흥식 외 4명, 가족복지학(3판), 서울: 학지사, 2006
최경석 외 4명, 한국가족복지의 이해, 서울 : 인간과 복지, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가족문제에 대한 이론적 배경
1. 가족문제의 개념
2. 가족문제의 동향
3. 가족문
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사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 미디어
캘빈 S.홀 외, 김형섭 역, 2004, 융 심리학 입문, 문예출판사 1. 발달단계의 개념
2. 발달단계의 특징
3. 청소년기의 발달과제
4. 청소년기 복지실천 분야
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아동의 부모정체성 확립
Ⅵ. 장애아동의 가족문제
1. 경제적인 부담
2. 부정적인 정서의 경험
3. 가족갈등
4. 장애인가족성원의 발달단계와 가족생활주기에 따라 반복되는 긴장
5. 사회복지서비스의 부족과 전달체계에서 비롯되는 스트레
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