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동문사
이명희 외(2013) 아동건강 영양교육, 수학사
우수경 외(2009) 유아교과교육론, 창지사
김명희 외(2007) 영유아 교수학습 방법론, 양서원
이순형 (2007) 영유아 교수방법, 학지사
보건복지가족부 (2008) 보육프로그램 총론, 육아정책개발센터
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아 외 저, 사회복지개론, 동문사 2013
이순민 저, 사회복지 윤리와 철학, 학지사 2012
엄기욱, 김순규 외 저, 사회복지개론, 학지사 2013
김동수, 정무성 외 저, 국제사회복지, 신정 2013 Ⅰ. 학교사회복지의 필요성
Ⅱ. 학교사회복지의 개념과
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복지기관과 사회복지사
1) 아동에 대한 역할
위탁 아동들은 가정위탁될 때 일반적으로 심리적인 분리기, 과도기 및 결합의 과정을 거친다. 부모의 분리를 예견하게 되면 아동들은 아주 예민하고 강렬한 부정반응을 보이게 되므로 사회복지사
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복지의 대상
1) 신체적 문제
2) 심리적 문재
3) 사회적 문제
4) 경제적 문제
5. 의료사회복지의 기능
1) 의료팀과의 협동
2) 환자 및 그 가족에 대한 직접적인 서비스
3) 병원 내 프로그램 계획과 정책결정에 참여
4) 지역
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아동복지의 기능도 변화되어져 왔다.
오늘날 사회적 도움없이 생존에 위협을 받는 아동들이 확대됨에 따라 보육, 위탁, 입양, 시설보호가 다양하게 운영되고 확충되었으나 이러한 서비스들은 적절하고 현실적 보호로 제공된다고는 미흡하다
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아동들의 실태를 피부로 느끼게 해야 한다.
둘째, 양부모의 입양알선비용의 부담을 줄이고 대신 국가 및 지방자치단체의 보조를 증가시켜야 한다. 국민기초생활보장자의 적용을 받고 있는 아동복지시설 부설 국내 입양기관에게만 지급되고
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아동복지> 저자 : 성영혜, 김연진, 동문사
5. <국내입양활성화를 위한 제2차 전국양부모대회,한국입양홍보회,>
Stephen C. Morrison(2001)
6. <국내입양활성화를 위한 제2차 전국양부모대회,한국입양홍보회>, 배태순 2001.
7. <우리나라 입양
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서비스를 실시하고 있는 미국에서는 다음과 같은 문제점들이 나타나고 있다(Pecora et al.,2000).
첫째, 가정위탁 사업의 “일시적 보호” 개념에도 불구하고 대부분의 아동들에게는 영구적인 보호가 되고 있다는 점이다. 즉, 일정기간 내에 원 가
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아동학대 전반에 걸친 신고센터가 운영되어야 한다. 이는 사회복지시설과 기관, 병원 등으로 확대하여 운영하여 24시간 직원을 대기시켜서 신고시 즉각 처리해 주어야 한다.
이밖에 아동학대에 대한 부모교육이나 상담, 치료 서비스를 직접
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아동학대 전반에 걸친 신고센터가 운영되어야 한다. 이는 사회복지시설과 기관, 병원 등으로 확대하여 운영하여 24시간 직원을 대기시켜서 신고시 즉각 처리해 주어야 한다.
이밖에 아동학대에 대한 부모교육이나 상담, 치료 서비스를 직접
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