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균형 잡힌 인격형성을 위해서는 학령기 아동에게 학업만을 강조할 것이 아니라 건전한 놀이와 여가생활지도가 병행되어야 한다. 1. 방과 후 보육개념
2. 방과 후 보육의 목적 및 성격
3. 방과 후 보육서비스가 아동에게 주는 긍정적 효과
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아동복지와 보육사업의 이해/ 보육사/ 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관 중심의 부모교육의 개념
2. 유아기관 중심의 부모교육의 필요성
1) 아동의 측면
2) 부모의 측면
3) 사회의 측면
3. 유아기관 중심의 부모교육의 목적
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지식과 기술, 사명감과 열정, 헌신적인 자세가 필요한, 즉 전문화된 어머니로서의 역할이 요구된다.
◎ 교수자로서의 역할
보육교사는 보육경향인 교육보호의 개념에 입각하여 매일의 프로그램에서 유아의 학습을 도와 주는 교수자의 역할을
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긍정적 존중 힘을 북돋아 줌
. 아동복지론: 아동보육
1. 아동보육서비스의 개념 및 대상
- 아동보육서비스의 개념
과거 탁아서비스의 개념
현대 아동보육서비스의 개념
목적의 포괄성, 관점의 포괄성, 기능의 포괄성, 대상의 포괄성, 내용의
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개념
4.레지오에밀리아 유아교육 프로그램의 교육내용, 방법
5.레지오에밀리아 유아교육 프로그램에서의 평가
5-1. 프로젝트 평가
5-2. 발현적 교육과정 평가
5-3. 기록 평가
6.누리과정을 실시하게 된 배경과 누리과정의 내용, 효과
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