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이들을 가르친다면 엄청난 사회적 문제를 일으킬 가능성이 있다는 것이다. 현재 보육교사는 2년제 대학이나 4년제 대학교의 보육과, 유아교육과, 아동복지관련 전공 졸업자들에게 자격이 주어지고 있다. 그러나 이러한 정규 대학교육 과정과
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영시간 등을 고려할 때 단일의 교육과정으로 운영되는 것이 어느 교육기관을 선택하여 다니든 영유아가 질적으로 같은 교육경험을 할 수 있는 근본적인 방안이 될 것이다. 그러므로 유아교육은 영유아의 발달과 성장을 위해 교육과 보육이
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영유아가구 소득하위 70% 이하 가구의 보육시설 이용자
② 지원단가
[표 3] 만 0~4세 보육료 지원 내용(2011년 기준)(단위: 원)
(2) 만 5세 보육료
① 지원대상
영유아 소득하위 70% 이하 가구 자녀 중 초등학교 취학전 만 5세아(아동복지법 제16조에
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보육희망자가 많기 때문에 학령기 아동보육 시설은 대폭 확충해야 한다. 학령기 아동보육 모형을 다양화하고 이에 대한 제도적인 장치를 마련해야 한다. 보육과 포괄적인 아동서비스를 담당하는 지역아동센터를 설립하고 운영할 수 있는 법
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교사의 요구, 보육시설 및 지역사회의 실정 등을 반영하여 발달적·사회적·문화적으로 적절한 교육과정을 구현할 수 있도록 하는 다양한 보육프로그램이 개발되어야 한다. 그러나 아직 보육시설들이 질적으로 우수한 사회적 서비스 프로그
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이수라고 볼 수 있다. 또한 단기간의 교육과정을 통해 보육교사를 양성하는 보육교사교육원의 경우에는 실무 중심의 보육현장에서 직접 활용하기에 무리가 있는 교과목과 비현실적인 학점 및 시간 배정 등으로 영유아들과의 원활한 상호작
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이나 느낌을 살아 숨 쉬는 언어로 표상하면서 수업을 수업이 아닌 놀이처럼 여겨 자연스럽게 여기며 수업 목표에 다가가게 되는 것이었다.
내러티브 교육과정 운영에서는 유아들과의 자연스러운 분위기 속에서 교사 스스로가 내러티브적인
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보육료 지원금액 전액 지원 - 15일 미만 보육시설 이용 시 : 이용 일수에 따라 일할계산 지원 ※ 예시 : 10월12일~11월10일까지 결석한 만5세아의 경우 ① 10월 보육료 지원 : 167,000원*9/26(일)=57,000원(천원단위미만 절삭) ● 감액지워 사유- 영유아 보
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과정 중심으로 개선하는 등 보육서비스의 질적 수준을 더욱 향상시키고자 하였다.
2015년에는 수요자 중심 평가인증 개편 방안을 마련하고 어린이집 부모만족도조사 시범사업을 실시하여 지표에 반영하였다. 또한, 평가인증 준비에 대한 어린
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아동복지의 기본전제에 해당된다. 따라서 보육의 질적 수준을 향상할 필요 또한 제기된다. 이를 위해 보육서비스의 물리적 환경과 프로그램의 질을 향상하여야 한다. 서비스의 질은 보육 인력에 따라 좌우되는 정도가 높으므로 보육교사의
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