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장애인 선교기금마련을 위한 사랑의 음악회 개최
장애인 선교기금마련을 위한 음악회를 지역주민을 초청하여 교회에서 4월(장애인주일)과 10월에 개최한다. 1. 장애인 분야/문제에 대한 성서적 교훈과 정신
2. 교회공동체적 대응전략과
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특수한 규칙, 문법들을 습득해 나가면서 언어가 급속히 발달하게 된다. ⑤ 4세에서 5세 동안에는 단순한 문장에서 문장과 문장이 연결된 표현을 한다. 문장과 문장을 연결하기 위해서 연결어미와 접속사를 사용한다. 5세 무렵의 아동은 성인
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장애와는 달리 엄마의 놀이태도가 매우 부적절 하다는 것이 특징적입니다
㈁ 주요원인
① 양육자에 의한 병적인 보살핌: 엄마의 산후 우울증, 출산 후 산모의 장기 입원,
부모가 정신지체인 경우, 부모로서의 양육기술이 부족한 경우, 너무 이
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특수교육의 발전과제
□ 특수학교의 지역적 균형배치
○ 시각장애, 청각장애, 정신지체, 자폐, 지체 등 장애종별로 부족한 시도와 절대적 부족지역에 특수학교 신설.
※ 서울, 경기도, 인천, 울산, 경남과 부산 연계지역 등
○ 소규모 특수학
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장애관련 법에서는 시설에서 생활하고 있는 \'장애 가진 사람\'들에게 어떤 법적 권리를 보장하고 있는가를 살펴보았지만, 놀랍게도 전혀 규정되어 있지 않았다. 전체적으로 시설운영에 필요한 규정이 대부분이고, 장애 가진 사람에 대한 권
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, 장애학생 교육 길라잡이 (초등교육과, 2000)
서울특별시교육청, 2000 서울 특수교육 (초등교육과, 2000) 1. 특수 학습자란
2. 특수학습자의 교육 현황
3. 학습장애의 특성
4. 학습장애의 교육
추가 자료 행동 장애아의 개념및 교육 방안
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장애인발생에 큰 요인이다.
장애인의 잔존 능력을 조기에 발견하고 이를 체계적으로 개발하는 것은 장애인의 자립에 가장 중요한 요건인데, 장애인에게 특수교육의 기회는 매우 제한되어 있다. 상당수의 장애인이 단지 장애라는 이유만으로
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특수교육에서 행동수정법을 이용하여 자폐적 성향을 지닌 아동의 자기 자극, 자해 행위 등의 문제 행동을 바람직한 행동으로 지도하고 있다. 행동치료는 각 어린이에 맞추어 개별화되어야 효과를 발휘할 수 있기 때문에 각 개인에게 적당한
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지적장애인 • 자폐성장애인을 위한 시설
이용대상 : 지적지체인(중복장애 포함)
제공서비스 : 생활지도, 작업지도, 심리 사회적 재활 및 의료적 재활, 직업생활지도 Ⅰ. 장애인 주거시설
Ⅱ. 장애 유형별 생활시설
Ⅲ. 그룹홈
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장애 등 하나만으로 자폐아라고 진단하는 것은 위험하다. 그리고 역시 자폐아라고 진단할 때 자폐증과 함께 일어날 수 있는 페닐케토뇨증, 루벨라, 다른 종류의 유기적 두뇌증후군, 정신지체와 간질, 그리고 또 자폐증과 중복될 수 있는 애정
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