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돌리네
① 유수 ② 바람
③ 파도 ④ 빙하
⑤ 지하수
115. 풍화에 대한 설명으로 옳지 않은 것은 ? (수서, 광명여)
① 풍화는 암석이 깨어지는 과정과 용해되는 과정이 있다.
② 풍화는 지표면에 노출된 암석이 새로운 환경에 적응하기 위하여
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암석이어서 용암보다 물성이 약하며 쉽게 부서지는 성질이 있다. 독도는 해수면 근처에서의 화산활동으로 형성된 화산체여서 동도와 서도의 정상부를 제외하면 대부분 이러한 암석으로 이루어져 있다. 따라서 독도는 성인적으로 풍화와 침
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암석이 퇴적된 상태나 굳은 상태 그대로 있으면 상관이 없지만 습곡이나 단층작용을 받아서 암석이 퇴적되어 있던 상태와 다른 방향으로 놓여 있다면 다른 탄성파 결과가 나오기 때문이다.
등방성의 경우 측정하는 방향이 달라져도 그 성질
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파괴 등의 문제들에 적절히 대처하지 못한다는 점에서 강한 비판을 받게 되었다. 이에 학교 과학 교육은 구성주의 철학과 함께 과학 지식과 개념, 탐구과정과 논리적 사고, 일상 생황에 과학 지식의 적용, 과학과 기술의 발달이 사회와 환경에
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암석을 7, 5, 3 형태로 구성해 놓았는데 어느 방향에서 보든지 이 15개의 돌을 동시에 다 볼 수 없어 유명하 기도 하다.
용안사에는 료안지 정원을 한 눈에 볼 수 있도록 만들어진 축소된 모형이 있다.
료안지 정원의 모습을 그림으로 그려놓은
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암석층 (예를 들어, 셰일, 암염, 석고 등)이 덮개암(cap rock)으로 존재하여야 하며, 석유를 가두어 놓을 장애물 또는 트랩(trap; 집적시키는 장소) 구조가 반드시 있어야 한다. 그리고 일단 형성된 석유 집적체는 지각 변동 등으로 파괴되거나 유실
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지식이나 정보가 앞에서 학습한 내용과 통합되고 조정되어야 한다. [목차]
1. 유의미학습이란
2. 유의미학습 관련 용어
3. 유의미가
4. 오슈벨의 학습의 분류
5. 포섭
6. 선행조직자
7. 설명식 수업의 원리
8. 오슈벨이 주장한 교수모형
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돌, 유기물질 등이 하천의 느린 유속에 의해 퇴적된다. 이러한 퇴적작용이 활발하게 일어나면서 토양에 새로운 양분이 추가되고, 그 결과 하류 지역의 토양은 비옥한 상태가 유지된다. 반면 강 상류에서는 침식작용이 활발히 일어난다. 흐르
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돌, 유기물질 등이 하천의 느린 유속에 의해 퇴적된다. 이러한 퇴적작용이 활발하게 일어나면서 토양에 새로운 양분이 추가되고, 그 결과 하류 지역의 토양은 비옥한 상태가 유지된다. 반면 강 상류에서는 침식작용이 활발히 일어난다. 흐르
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포함된 많은 현무암 덩어리들이 분수와 같은 형태로 뿜어져 나온다. 이 암석을 스코리아로 부르거나 기공이 많아 제주어로 ‘송이’라고 부른다. 두 번째 사이트는 등반로 주변에 수직으로 서 있는 등경돌, 곰바위, 초과바위 등이다. 등경돌
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