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인지행동주의놀이치료
(5) 개별놀이치료 프로그램
(6) 집단놀이치료 프로그램
(7) 생태학적놀이치료
(8) 가족놀이치료
(9) 형제놀이치료
(10) 모-아/ 부-아 애착증진 놀이치료
(11) 부모-자녀 관계 놀이 치료
III. 결론
* 참고자료
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애착과 애착의 발달. 청소년정신의학.
김연숙(2005). 유아의 기질과 부/모 애착, 문제행동과의 관계. 목표대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착이란
2. 애착의 유형
1) 안전형
2) 불안-회피형
3) 불안-저항형
4) 불안-
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놀이치료의 효과
1) 즐거움의 제공
2) 관계의 증진
3) 의사소통의 원활함
4) 애착형성의 기회 제공
5) 숙달감의 배양과 창의력의 개발
6) 공포의 극복
7) 감정의 정화
8) 역할극을 통한 타인의 입장 이해
9) 상상의 기회 제공
참고문헌
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애착과 정서표현갈등에 따른 대인관계 특성. 가톨릭대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착이란
2. 안전애착
1) 안전애착의 정의
2) 안전애착의 예
3. 불안정애착
1) 불안전애착의 정의
2) 불안전애착의 예
4.
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관계를 회복할 수 없다고 재학대의 위험이 있는 가정에 24시간 보호를 해줄 수 없는 가정에 아동을 두는 것은 위험하다고 생각됩니다.
가정 내에서 아동을 분리하는 것은 부모와 영원히 연결을 끊고자 함이 아니라 아동의 안전을 보장받고 부
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인지행동주의놀이치료
(5) 개별놀이치료 프로그램
(6) 집단놀이치료 프로그램
(7) 생태학적놀이치료
(8) 가족놀이치료
(9) 형제놀이치료
(10) 모-아/ 부-아 애착증진 놀이치료
(11) 부모-자녀 관계 놀이 치료
III. 결론
* 참고자료
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, 아동, 환경, 사회관계체계 간의 상호작용 속에서 학대의 가능성을 찾을 수 있으며 체벌이 훈육의 한 형태로 인정된 문화에서는 학대 가능성이 보다 높아진다고 볼 수 있다.
유형으로 신체적 학대, 정서적 학대, 성적 학대, 방임, 유기
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학령기 아동의 성장발달
Chapter 17. 건강한 놀이 증진
I. 놀이의 정의와 특징
II. 발달 단계별 놀이
III. 놀이가 발달에 미치는 영향
IV. 발달증진을 위한 놀이지도
V. 놀이와 문제아동의 간호중재
VI. 건강관리 현장에서의 아동
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관계가 있다.
→ 안정애착형성 유아는 6세경에 보다 긍정적인 자아인지를 보이면서도 자신의 한계를 수용하고 인정하는 반면에, 불안정 회피유형의 유아는 자신을 완벽하게 보이려는 경향이 높음.
▶▶ 영아-부모의 유대가 이후의 발달에 중
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3. 공격성
4. 유아기의 발달과제
1) 긍정적인 애착관계 형성
2) 언어능력의 획득
3) 대소변 가리기
IV. 유아기와 사회복지실천
1. 신체적 발달의 관심영역
2. 심리적 발달의 관심영역
3. 사회적 발달의 관심영역
* 참고문헌
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